Materi Ips Kelas 1 Sd/Mi Semester 1/2 Ktsp Lengkap

Materi Pelajaran IPS Kelas 1 SD Lengkap - Sahabat buku paket yang selalu setia, selamat buat adik-adik sekalian yang ketika ini telah masuk ke sekolah dasar, dan kini mungkin lebih banyak sobat kamu. Pada kelas 1 ini kau akan bertemu dengan mata pelajaran yang begitu asyik untuk di pelajari yaitu pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam pelajaran ini akan di bahas banyak sekali hal wacana sosial yang ada di lingkungan sekitar.

Materi Pelajaran IPS Kelas 1 SD/MI Semester 1 dan 2 - Agar pembelajaran sanggup berlangsung dengan lancar tentu ada sarana sebagai penunjangnya, salah satu sarana yang paling diharapkan yaitu buku paket untuk pegangan siswa. Dengan adanya buku paket siswa akan gampang belajar, namun jikalau berguru dengan buku yang terlalu banyak terkadang juga akan menciptakan sedikit rasa malas, nah pada kesempatan kali ini admin akan membagikan materi yang telah dibagi ke dalam beberapa cuilan semoga gampang dipakai untuk berguru dan tentunya lebih ringkas dan simpel.

Lalu apa saja materi pelajaran IPS pada kelas 1 tersebut? Berikut ini rincian materi IPS kelas 1 mulai dari semester 1 dan 2 yang sanggup di download dengan gampang sebagai materi belajar.

• Pelajaran 1 Identitas Diri Keluarga dan Kerabat
  A. identitas diri
  B. nama orang tua
  C. nama abang dan adik
  D. alamat daerah tinggal
  E. anggota keluarga
• Pelajaran 2 Pengalaman Diri
  A. kisah ajeng
  B. kisah agus
• Pelajaran 3 Kasih Sayang di Dalam Keluarga
  A. kasih sayang orangtua kepada anak
  B. kasih sayang antar anggota keluarga
• Pelajaran 4 Hidup Ruku dalam Kemajemukan Keluarga
  A. kemajemukan dalam keluarga
  B. hidup rukun dalam keluarga
  C. manfaat
  D. hidup rukun dan tidak rukun
• Pelajaran 5 Peristiwa Masa LaluA. perisitiwa yang pernah dialami waktu kecil
  B. kejadian yang pernah dialami masa sekarang
  C. kejadian menyenangkan dan tidak menyenangkan
  D. kisah ayah dan ibu
  E. kejadian di lingkungan keluarga
• Pelajaran 6 Letak Rumah
• Pelajaran 7 Lingkungan Rumah Sehat
  A. ruangan dalam rumah
  B. fungsi ruangan ruangan di dalam rumah
  C. ciri ciri rumah sehat
  D. menjaga kebersihan rumah

Lihat Juga : Kumpulan Buku Paket IPS Kelas 1 SD Lengkap

Dalam setiap materi di dalam cuilan tersebut telah dilengkapi dengan rangkuman materi, latihan soal dan gambar pendukung sehingga akan gampang untuk dipelajari anak kelas 1 SD. Semoga apa yang aku bagikan ini sanggup memperlihatkan manfaat. Selamat Belajar!
Sumber https://www.bukupaket.com/

Rangkuman Bahan Pelajaran Ips Kelas 5 Sd/Mi Semester 1/2

Rangkuman atau ringkasan bahan pelajaran IPS kelas 5 SD/MI semester 1/2 - Tujuan dirangkumnya bahan ips kelas 5 sd ini yakni untuk mempermudah dalam kegiatan mencar ilmu siswa. Dengan mencar ilmu melalui rangkuman bahan ips ini diperlukan siswa lebih memahami bahan yang disampaikan oleh guru. Berikut rangkuman bahan ips kelas 5 sd/mi selengkapnya.

Rangkuman Materi Pelajaran IPS kelas 5 SD/MI Semester 1

Bab 1 Mengenal Peninggalan Sejarah Masa Hindu, Buddha, dan Islam

• Sejarah merupakan kisah atau dongeng yang mengupas insiden kehidupan insan pada masa lampau.
• Sumber sejarah sanggup berupa lisan, tulisan, dan benda.
• Peninggalan sejarah pada masa Hindu-Budha berupa hal-hal berikut.
• Bangunan yang terdiri atas candi dan prasasti. Misalnya, Candi Borobudur dan Prasasti Yupa.
• Kitab dan karya sastra menyerupai Nagarakarta gama karya Mpu Prapanca yang menceritakan kerajaan Majapahit dan Singhasari.
• Adat istiadat dan budaya. Misalnya, upacara ngaben di Bali.
• Peninggalan sejarah pada masa Islam dikelompokkan menjadi tiga kelompok berikut.
• Bangunan yang terdiri dari masjid dan istana. Misalnya, Masjid Baiturrahman di Aceh dan Istana Maemun.
• Karya sastra dan seni menyerupai syair, suluk, dan hikayat.
• Adat istiadat dan budaya menyerupai budaya Dhug Dher di Semarang.
• Pada masa Hindu-Buddha dan Islam, ada beberapa tokoh yang berpengaruh. Misalnya, Raja Sanjaya, Ken Arok, Sultan Hasanuddin, dan Raden Patah.

Bab 2 Karagaman Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia

• Secara astronomis, Indonesia terletak di antara 60 LU–110 LS dan 950 BT–1410 BT.
• Secara geografis, Indonesia terletak di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik serta di antara Benua Australia dan Benua Asia.
• Beradasarkan letak garis bujur, wilayah Indonesia mempunyai tiga daerah waktu, yaitu sebagai berikut.
• Waktu Indonesia Barat (WIB) mencakup Sumatra, Jawa, Madura, Kalimantan Barat, dan Kalimantan Tengah. Selisih waktu di wilayah-wilayah ini 7 jam lebih awal dari Greenwich.
• Waktu Indonesia Tengah (WITA) mencakup Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Bali,  Sulawesi, Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur. Selisih waktu di wilayah-wilayah ini 8 jam lebih awal dari waktu Greenwich.
• Waktu Indonesia Timur (WIT) mencakup Irian Jaya dan Maluku. Selisih waktunya 9 jam lebih awal dari Greenwich.
• Flora di Indonesia dikelompokan menjadi beberapa kelompok, yaitu:
• hutan ekspresi dominan terdapat di daerah yang mempunyai ekspresi dominan kemarau yang panjang menyerupai Jawa Tengah, Jawa Timur dan Nusa Tenggara;
• hutan hujan tropis terletak di sekitar garis khatulistiwa menyerupai Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua;
• sabana, yaitu padang rumput yang luas diselingi pepohonan, menyerupai sabana daerah Nusa Tenggara;
• stepa merupakan padang rumput yang sangat luas yang biasa dimanfaatkan sebagai area perternakan, contohnya stepa di Nusa Tenggara Timur; dan
• hutan bakau (mangrove) yaitu bakau tumbuh di daerah pantai, hutan bakau di pantai Jawa, Papua, dan Sumatra kepingan timur.
• Fauna di Indonesia dikelompokan menjadi tiga jenis, yaitu sebagai berikut.
• Fauna tipe asiatis menyerupai gajah, harimau, orang utan, dan badak.
• Fauna tipe peralihan menyerupai komodo, babi rusa, anoa, biawak, koala, dan burung maleo.
• Fauna tipe australis, contohnya kangguru, cendrawasih, kasuari, kakatua, kuskus, dan nuri.
• Kenampakan alam sanggup dibedakan menjadi dua.
• Kenampakan alam alami, yaitu kenampakan alam yang terbentuk dengan sendirinya. Misalnya, gunung, pegunungan, danau, laut, pantai, dan sungai.
• Kenampakan alam buatan, yaitu kenampakan alam yang sengaja dibuat oleh insan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Misalnya, perkebunan, daerah industri, dan bendungan.

Bab 3 Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia

• Ada dua faktor yang mengakibatkan perbedaan suku bangsa di Indonesia yaitu lingkungan geografis dan induk suku bangsa.
• Bentuk-bentuk kebudayaan daerah antara lain rumah adat, lagu daerah, tari daerah, alat musik, senjata tradisional, dan upacara adat.
• Manfaat keragaman budaya Indonesia yaitu:
• mempererat tali persaudaraan,
• menjadi aset wisata yang sanggup menghasilkan pendapatan bagi negara, dan
• memperkaya kebudayaan nasional.
• Menghormati budaya daerah lain sanggup diwujudkan melalui beberapa perilaku berikut.
• Tidak menonjolkan budaya daerah sendiri.
• Tidak menjelek-jelekan budaya daerah lain.
• mau menonton pertunjukan budaya daerah lain.
• Mau mempelajari budaya daerah lain.
• Bersikap positif terhadap budaya daerah lain.

Bab 4 Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia

• Jenis-jenis usaha perekonomian yaitu: industri, agraris,. ekstra
• Jenis-jenis kegiatan ekonomi yaitu: produksi, distribusi, dan konsumsi
• Jenis-jenis pengelolaan usaha yaitu sebagai berikut.
• Usaha yang dikelola perseorangan.
• Usaha yang dikelola kelompok : CV, Firma, PT, Yayasan, Koperasi.
• Jenis-jenis tubuh usaha yaitu sebagai berikut.
• BUMN, yaitu tubuh ekonomi yang dimiliki oleh negara.
• BUMS, yaitu tubuh usaha yang sebagian besar atau seluruh modalnya dimiliki oleh swasta.
• BUMD, yaitu tubuh usaha yang dimiliki oleh pemerintah daerah.

Rangkuman Materi Pelajaran IPS kelas 5 SD/MI Semester 2

Bab 5 Perjuangan pada Masa Penjajahan Belanda dan Jepang

• Belanda pertama kali masuk Indonesia pada 1596 di bawah pimpinan Cornelis de Houtman. Mereka hingga di Banten yang ketika itu merupakan pelabuhan lada utama di Jawa Barat.
• Untuk menghindari persaingan antara para pedagang Belanda, pemerintah Belanda membentuk komplotan atau kongsi dagang yang diberi nama Vereenigde Ooost Indische Compagnie (VOC) pada 20 Maret 1602.
• Jan Pieterzoon Coen merupakan Gubernur Jendral VOC pertama di Indonesia. Jan Pieterzoon Coen berhasil menyerang dan merebut Jayakarta dari Pangeran Wijayakrama dan mengganti nama Jayakarta menjadi Batavia.
• Deandels memberlakukan kerja paksa, yang dinamakan rodi, untuk membangun jalan dari Anyer hingga Panarukan yang panjangnya ± 1.100 km. Ribuan rakyat Indonesia dipaksa bekerja tanpa henti dan tanpa makanan yang cukup untuk membangun jalan ini. Akibatnya, banyak rakyat Indonesia yang meninggal dalam kerja paksa ini.
• Thomas Stamford Raffles ditunjuk sebagai gubernur jendral yang mewakili pemerintah Inggris di Nusantara. Raffles memberlakukan kebijakan wajib kerja untuk menanam tanaman yang laris di pasaran dunia menyerupai kopi dan kayu jati. 
• Pada masa pemerintahannya, Van den Bosch memberlakukan sistem tanam paksa atau Cultuur Stelsel.
• Beberapa tokoh yang memimpin usaha bangsa Indonesia dalam melawan penjajah antara lain Pattimura, Tuanku Imam Bonjol, Pangeran Diponegoro, pangeran Antasari, Sisingamangaraja XII, dan Teuku Umar. 
• Pada 7 Desember 1941, Jepang berhasil menyerang Pearl Harbour yang merupakan pangkalan perang Amerika Serikat di Pasifik. 
• Pada 8 Maret 1942 Belanda mengalah tanpa syarat pada Jepang. Penyerahan tersebut ditandai dengan ditandatanganinya perjanjian di Kalijati, Subang.
• Untuk memikat hati rakyat Indonesia dan mau membantu Jepang dalam berperang, Jepang melaksanakan banyak sekali cara. Cara-cara tersebut antara lain sebagai berikut.
• Jepang mengizinkan bendera merah putih berkibar.
• Jepang mengizinkan lagu Indonesia raya dinyanyikan.
• Jepang mengizinkan penggunaan Bahasa Indonesia.
• Beberapa tokoh yang memimpin rakyatnya untuk berjuang melawan penjajah Jepang antara lain Teuku Abdul Jalil, Teuku Abdul Hamid, K.H. Zaenal Mustafa, dan Supriyadi.

Bab 6 Persiapan Kemerdekaan Indonesia

• Sejak 1908, di Indonesia berdiri beberapa organisasi pergerakan. Organisasi-organisasi tersebut antara lain Budi Utomo, Syarikat Islam, Indische Partij, Indische Social Demokratische Vereeniging (ISDV), Perhimpunan Indonesia, Partai Nasional Indonesia, Partindo dan PNI baru, Partai Indonesia Raya, serta Gabungan Politik Indonesia (GAPI).
• Salah satu insiden penting terjadi pada masa pergerakan ini, yaitu insiden Sumpah Pemuda.
• Pada 1 Maret 1945 Pemerintah Jepang membentuk Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau Dokuritsu Junbi Cosakai. BPUPKI bertugas mempelajari dan memeriksa hal-hal penting menyangkut kehidupan politik dan ekonomi dalam upaya pembentukan Negara Indonesia merdeka.
• Pengurus BPUPKI diangkat pada 29 April 1945. Dr. Radjiman Widyodiningrat dipilih sebagai ketua BPUPKI dan Raden Panji Suroso dipilih sebagai kepala sekretariat BPUPKI.
• Sidang pertama BPUKPI dilaksanakan pada 29 Mei–1 Juni 1945. Sidang ini melaksanakan pembahasan mengenai dasar negara. Beberapa tokoh yang memperlihatkan undangan mengenai dasar negara yakni Mr. Muh. Yamin, Prof. DR. Mr. Supomo, dan Ir. sukarno.
• Sidang Panitia Sembilan telah berhasil merumuskan rancangan Pembukaan UUD 1945 yang di dalamnya termuat pula dasar negara Indonesia merdeka. Dokumen ini oleh Mr. Muh. Yamin diberi nama Piagam Jakarta atau Jakarta Charter.
• Pada 7 Agustus 1945 dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau Dokuritsu Junbi Inkai. Tugas PPKI yakni mempersiapkan segala sesuatu yang bekerjasama dengan kemerdekaan Indonesia.
• Beberapa cara untuk mengenang dan menghargai jasa satria antara lain sebagai berikut.
• Meniru semangat juang para satria dan mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.
• Melakukan ziarah ke makam satria dan mendoakan mereka.
• Mengheningkan cipta untuk mengenang jasa pahlawan.
• Menggunakan nama satria untuk menamai jalan atau gedung.

Bab 7 Perjuangan Memproklamasikan Kemerdekaan Indonesia

• Pada 14 Agustus 1945, Presiden Amerika Serikat mengumumkan bahwa Jepang telah mengalah tanpa syarat kepada sekutu.
• Berita kekalahan Jepang ini mendorong para cowok untuk menghadap Ir. Soekarno dan meminta biar Ir. Sukarno segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada 16 Agustus 1945.
• Ir. Sukarno menolak tawaran golongan muda dengan alasan dia akan bermusyawarah dulu dengan anggota PPKI yang lain.
• Pada 16 Agustus 1945, golongan muda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok, Karawang.
• Pada 17 Agustus 1945 pukul 02.00, Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Subarjo membahas perumusan isi naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Rapat ini dilakukan di ruang makan rumah Laksamana Tadashi Maeda.
• Naskah Proklamasi dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Moh. Hatta pada Jumat 17 Agustus 1945.
• Dengan dikumandangkannya Proklamasi, semenjak hari itu lahirlah sebuah negara baru, yaitu Republik Indonesia.

Bab 8 Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

• Secara umum usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia ini dibagi menjadi dua cara, yaitu usaha secara fisik dengan mengangkat senjata dan usaha melalui jalur diplomasi atau perundingan.
• Pada 29 September 1945, tentara Inggris mendarat di Jakarta di bawah pimpinan Sir Philip Christison, yaitu pimpinan AFNEI (Allied Forces Netherlands East Indie) atau Pasukan Sekutu Hindia Belanda. Tujuan AFNEI yang tiba atas nama sekutu ini yakni untuk melucuti senjata tentara Jepang.
• Tentara Inggris yang tiba ke Indonesia ini diboncengi oleh NICA (Netherlands Indies Civil Administration), yaitu pemerintahan sipil Belanda atas Indonesia.
• Beberapa pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan yang terjadi di Indonesia antara lain pertempuran Surabaya, pertempuran Ambarawa, pertempuran Medan Area, dan insiden Bandung Lautan Api.
• Beberapa negosiasi yang dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia antara lain negosiasi Linggajati, perjanjian Renville, negosiasi Roem-Royen, dan Konferensi Meja Bundar.

Baca juga : Rangkuman Materi Pelajaran PKn Kelas 5 SD/MI Semester 1/2

Daftar istilah

• adat istiadat yakni hukum yang sudang dilakukan semenjak dahulu
• agraris adalah mengenai pertanian atau tanah pertanian
• candi adalah bangunan kuno yang dibuat dari batu
• delegasi adalah orang yang diutus untuk menghadiri perundingan
• diplomasi adalah urusan perhubungan resmi antara suatu negara dan negara lain
• distribusi adalah penyaluran
• ikrar adalah janji yang sungguh-sungguh; kesepakatan dengan sumpah
• industri adalah kegiatan mengolah barang dengan mesin
• kerajaan adalah pemerintahanyang dipimpin oleh seorang raja
• kolonial adalah behubungan dengan cara menjajah
• konsumsi adalah pemakaian barang atau jasa
• layak adalah pantas; wajar
• lokal adalah suatu tempat
• maklumat adalah pemberitahuan; pengumuman
• martabat adalah harga diri
• mengenyam adalah memperoleh; mendapatkan
• monopoli adalah hak tunggal untuk berusaha
• pabrik adalah bangunan dengan perlengkapan mesin untuk mengolah barang
• pajak adalah pungutan wajib biasanya berupa uang sebagai tunjangan kepada negara
• pelopor adalah perintis
• pemancar adalah alat untuk memancarkan (radio)
• politik adalah segala urusan wacana pemerintahan suatu negara terhadap negara lain
• pribumi adalah penduduk asli
• produksi adalah pengolahan barang atau jasa
• realisasi adalah perwujudan; proses menimbulkan nyata
• saran adalah pendapat atau tawaran yang diberikan untuk dipertimbangkan
• tradisional adalah sikap yang selalu berpegang teguh pada hukum dan kebiasaan yang ada secara turuntemurun
• transportasi adalah pengangkutan barang oleh banyak sekali jenis kendaraan
• upah adalah uang dan sebagainya yang dibayarkan sebagai pembalas jasa
• variasi adalah bentuk yang lain

Dapatkan Juga : Materi Pelajaran IPS Kelas 5 pdf Lengkap

Itulah rangkuman bahan pelajaran IPS kelas 5 SD/MI semester 1/2 beserta daftar istilah yang ada dalam mata pelajaran. Semoga sanggup membantu mencar ilmu dan mengerjakan soal ulangan atau Ujian selesai semester dan ujian kenaikan kelas.
Sumber https://www.bukupaket.com/

Modul Guru Pembelajar Sd Kelas Tinggi Pedagogik Dan Profesional

Assalamualaikum Wr.Wb.

Salam Sejahtera

Uji Kompentensi Guru (UKG) memang telah berakhir, walaupun demikian bukan berarti sesudah UKG tudak ada tindak lanjut dari Kemdikbud. Karena nanti akan ada kegiatan guru pembelajar khusus bagi para guru yang nilainya belum memenuhi standar. Sedangkan bagi guru yang nilainya tinggi akan dipanggil untuk dijadikan calon Instruktur Nasional Guru Pembelajar tahun 2016. Nah berkaitan dengan hal tersebut mungkin perlu sedini mungkin para guru mempersiapkan diri dalam menghadapi UKG tahun depan.

Download Juga : Download Aplikasi Cetak SKKB SD, SMP, SMA, dan Sederajat terbaru Gratis

Sahabat edukasi, Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan untuk kegiatan GP tatap muka, dalam jaringan (daring), dan kombinasi (tatap muka dan daring) untuk semua mata pelajaran dan kelompok kompetensi yakni modul pembelajaran. Dengan modul ini diperlukan kegiatan GP menawarkan sumbangan yang sangat besar dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.

berikut kami tuliskan rangkuman salah satu modul training sd kelas tinggi kelompok kompetensi h profesional pinjaman ham dan penegakan aturan pedagogik pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran.

Guru SD sebaiknya mengetahui secara keseluruhan latar belakang banyak sekali mata pelajaran, salah satunya mata pelajaran PPKn, kendatipun ketika di kelas membelajarkan secara tematik terpadu. Ada baiknya mempelajari juga histori perjalanan semenjak awal taktik pemerintah dalam menyiapkan pendidikan kewarganegaraan hingga dikala ini.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan mata pelajaran dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional. Ia merupakan pendidikan nilai demokrasi, pendidikan moral, pendidikan sosial, dan duduk perkara pendidikan politik. Namun yang paling menonjol yakni sebagai pendidikan nilai dan pendidikan moral. Oleh alasannya yakni itu secara singkat Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dinilai sebagai mata pelajaran yang mengusung misi pendidikan nilai dan moral. Alasannya antara lain sebagai berikut

Baca Juga : SEREMPAK, SEJUMLAH KEPALA SEKOLAH DIPOLISIKAN WALI MURID

I. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran 1. Fungsi penegakan aturan yakni sebagai sarana .…
A. Untuk menegakkan aturan yang dilanggar
B. menegakkan undang-undang yang dilanggar
C. untuk menjunjung tinggi aturan dan undang-undang
D. mewujudkan aturan yang masih aneh menjadi konkrit

2. Intisari bentuk negara Republik Indonesia berdasarkan ketentuan berdasarkan Undang-Undang Dasar 1945 yakni .…

A. negara Indonesia yakni negara kesatuan
B. pemerintah negara dipimpin oleh seorang presiden
C. negara Indonesia yakni negara kesatuan yang berbentuk republik
D. wakil presiden memegang jabatan hanya lima tahun dan tidak sanggup dipilih kembali

3. Persoalan moral intinya berkaitan dengan tingkah laku/perilaku yang dinilai .…

A. baik dan buruk
B. benar dan salah
C. rasional dan irasional
D. sesuai dengan norma atau tidak 

4. Pendidikan Karakter yakni pendidikan nilai, pendidikan akal pekerti, pendidikan moral, pendidikan tabiat yang bertujuan menyebarkan kemampuan penerima didik untuk ....

A. menawarkan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati
B. menawarkan keputusan baik-buruk, memperbaiki yang jelek dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati C. memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati
D. menawarkan keputusan baik-buruk, dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati

5. Apabila hendak bermusyawarah, setiap orang harus menyadari bahwa…

A. Setiap orang mempunyai kedudukan yang sama

B. Musyawarah yakni untuk kepentingan sepihak
C. Masalah yang dihadapi yakni duduk perkara pemimpin
D. Setiap orang mempunyai kedudukan yang tidak sama 

Download Modul Guru Pembelajar SD/Mi Kelas Tinggi Pedagogik dan Profesional

Kelompok kompetensi A.
Profesional kajian bahan bahasa dan sastra Indonesia Sekolah dasar.
Pedagogik karakteristik dan pengembangan potensi
Peserta didik di sekolah dasar. [Download]

Kelompok kompetensi B
Profesional Kajian bilangan dan statistika Sekolah dasar
Pedagogik Teori berguru dan prinsip pembelajaran. [Download]

Kelompok kompetensi C
Profesional Kajian geometri dan pengukuran Sekolah Dasar
Pedagogik
Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum di Sekolah Dasar. [Download]

Kelompok kompetensi D
Profesional Makhluk hidup dan lingkungan sekitar
Pedagogik
Metodologi pembelajaran Di Sekolah Dasar. [Download]

Kelompok kompetensi E
Profesional
Materi dan energi di Sekolah Dasar
Pedagogik
Penilaian proses dan hasil berguru di Sekolah Dasar. [Download]

 Kelompok kompetensi  F 
 Profesional
 Kajian bahan IPS SD kelas tinggi
 Pedagogik
 Komunikasi efektif. [Download]

KELOMPOK KOMPETENSI G
PROFESIONAL
PENERAPAN NILAI, NORMA, MORAL PANCASILA [Download]

PEDAGOGIK
PERANCANGAN PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK DI SEKOLAH DASAR

Kelompok kompetensi H
Profesional
Perlindungan ham dan penegakan hukum
Pedagogik
Pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran. [Download]

Kelompok kompetensi I
Profesional
Pengembangan bahan latih Sekolah Dasar
Pedagogik
Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran di SD. [Download]

Kelompok kompetensi J
Profesional
TIK dan tindakan reflektif untuk pengembangan keprofesian
Pedagogik
Refleksi pembelajaran Dan tindaklanjutnya melalui Penelitian tindakan kelas. [Download]

Demikian share Modul Guru Pembelajar SD Kelas Tinggi Pedagogik dan Profesional yang bisa kami bagikan, lebih dan kurang kami mohon maaf. Bila membutuhkan jangan lupa download juga Modul Guru Pembelajar SD kelas Awal Lengkap

Modul Guru Pembelajar Sd Kelas Awal Lengkap

Assalamualaikum Wr. Wb.

Salam Sejahtera

Kali ini kami akan membagikan salah satu modul training bagi guru pembelajar sekolah dasar semua kompetensi lengkap profesional dan pedagogik. Sahabat edukasi, sebagaimana yang anda ketahui, tujuan dari acara guru pembelajar ialah Tmeningkatkan kompetensi guru sebagai biro perubahan dan sumber berguru utama bagi akseptor didik. Program Guru Pembelajar dilaksanakan melalui contoh tatap muka, daring (online), dan adonan (blended) tatap muka dengan online. Adapun perangkat pembelajaran yang dikembangkan tersebut ialah modul untuk acara Guru Pembelajar (GP) tatap muka dan GP online untuk semua mata pelajaran dan kelompok kompetensi. Dengan modul ini diperlukan acara GP menunjukkan pinjaman yang sangat besar dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.

Modul ini berisi materi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar kelas awal dan disusun sesuai dengan Standar Kompetensi Guru yang diturunkan dari Permendikbud No 16 Tahun 2007. Modul ini juga dilengkapi dengan acara pembelajaran yang sanggup dilakukan baik secara sanggup bangkit diatas kaki sendiri maupun berbasis kerja kelompok di Kelompok Kerja Guru (KKG). Untuk mengukur pemahaman dan melatih keterampilan peserta, modul ini dilengkapi juga dengan latihan yang berisi dilema dan kasus pembelajaran. 

Baca Juga : RPP Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Tahun 2016/2017

Penyusunan modul ini bertujuan untuk menunjukkan acuan kepada para guru sekolah dasar, khususnya pada guru SD kelas awal semoga dapat: menguasai kompetensi profesional terkait dengan bahasa Indonesia yang terdiri atas pemahaman, sikap, dan keterampilan terhadap: (1) Hakikat, Fungsi, Kedudukan, dan Ragam Bahasa Indonesia; (2) Pemerolehan Bahasa Anak; (3) Linguistik Bahasa Indonesia; (4) Semantik Bahasa Indonesia; (5) Keterampilan Menyimak; (6) Keterampilan Berbicara; (7) Keterampilan Membaca; dan (8) Keterampilan Menulis.

Berikut kami berikan rangkuman salah satu penilaian dari modul guru pembelajar SD kelas Awal kelompok kompetensi g profesional hakekat pembelajaran ppkn pedagogik perancangan pembelajaran yang mendidik di sekolah dasar

1. Yang dimaksud dengan nilai praxis adalah
A. Nilai dasar yang sifatnya relatuf tetap
B. Nilai dasar yang selalu berubah-ubah
C. Nilai dasar yang sebenarnya dilaksanakan
D. Nilai yang dijabarkan dalam bentuk peraturan perundangundangan

2. Suatu perbuatan ada yang dianggap tercela pada kelompok masyarakat tertentu, tetapi dianggap biasa di lingkungan masyarakat lainnya. Hal ini menjadi argumen dari pandangan yang menganggap adab itu bersifat

A. realistik
B. relativistik
C. obyektivistik
D. individualistik

Download Juga : Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas 7,8,9 Kurikulum 2013 Semua Mapel Lengkap Th. 2016

3. Sifat ideology terbuka adalah…
A. Praktis berubah
B. Sesuai perkembangan Iptek
C. Menerima semua budaya ajaib yang masuk
D. Ada keluwesan dan kelenturan

4. Suatu nilai yang dijunjung tinggi oleh suatu kelompok masyarakat, contohnya bersama-sama di dalam membersihkan lingkungan sanggup menjadi norma apabila...

A. Telah dibakukan
B. Dihayati secara mendalam
C. Telah menjadi kebiasaan
D. Telah dikenal secara turun temurun

5. Sekalipun di masyarakat telah ada danberkembang kaidah/norma hidup, namun dalam peleksanaannya insan masih memerlukan norma hukum. Hal ini dikarenakan...

A. Setiap insan ingin berusaha untuk berbuat yang terbaik bagi
dirinya B. Semua kepentingan insan telah terwadai dalam kegiatan norma
C. Tidak semua orang mentaati norma yang ada
D. Kepentingan setiap orang berbeda-beda

Download Modul Guru Pembelajar Kelas Awal SD Semua Kompetensi Lengkap

Kelompok Kompetensi A
Profesional
Penguasaan dan keterampilan berbahasa Indonesia
Pedagogik
Karakteristik dan pengembangan potensi akseptor didik di sekolah dasar [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi B
Profesional
Genre dan apresiasi sastra
Pedagogik
Teori berguru dan prinsip pembelajaran [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi B
Profesional
Genre dan apresiasi sastra
Pedagogik
Teori berguru dan prinsip pembelajaran [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi C
Pedagogik
Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum di sekolah dasar
Profesional
Kajian bilangan cacah dan statistika [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi D
Profesional
Kajian geometri dan pengukuran di sekolah dasar
Pedagogik
Metodologi pembelajaran di sekolah dasar [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi E
Profesional
Kajian materi IPA sekolah dasar kelas awal
Pedagogik
Penilaian proses dan hasil berguru [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi F
Profesional
Kajian materi ips sekolah dasar kelas awal
Pedagogik
Komunikasi efektif [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi G
Profesional
Hakekat pembelajaran PPKN
Pedagogik
Perancangan pembelajaran yang mendidik di sekolah dasar [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi H
Profesional
Pengembangan materi latih di sekolah
Pedagogik
Pemanfaatan hasil penilaian pembelajaran [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi I
Profesional
TIK untuk pengembangan diri guru
Pedagogik
Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran di sekolah dasar [DOWNLOAD]

Kelompok Kompetensi J
Profesional
Pengembangan keprofesian melalui tindakan reflektif
Pedagogik
Refleksi pembelajaran dan
Tindaklanjut nya melalui penelitian tindakan kelas [DOWNLOAD]

Demikian share Modul Guru Pembelajar SD kelas Awal Lengkap semua kompetensi pedagogik dan profesional yang sanggup duniadikdas bagikan. Bagi bapak dan ibu guru yang membutuhkan.