Home Posts filed under Search results for buku-kurikulum-2013-kelas-10-edisi
Showing posts sorted by date for query buku-kurikulum-2013-kelas-10-edisi. Sort by relevance Show all posts
Showing posts sorted by date for query buku-kurikulum-2013-kelas-10-edisi. Sort by relevance Show all posts

Buku Paket Kurikulum 2013 Untuk Sma Kelas 10 Gratis

Comment
Buku Paket BSE kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengan Atas kelas X - Pada postingan sebelumnya aku pernah mengembangkan buku kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengan Atas kelas 11. untuk kali ini anda sanggup melanjutkan men-download buku paket sekolah elektronik untuk kelas 10 Sekolah Menengan Atas sebagai sumber belajar. Berkali-kali admin berbicara bahwa buku merupakan salah satu sarana untuk berguru dengan buku baik guru atau siswa dan memahami apa yang diajarkan. Beranjak dari pentingnya buku maka saatnya mengembangkan buku gratis untuk Sekolah Menengan Atas kelas 10 lengkap terbaru edisi revisi 2014

Pada postingan sebelumnya aku pernah mengembangkan Buku Paket Kurikulum 2013 Untuk Sekolah Menengan Atas Kelas 10 Gratis

Buku Paket Kelas 10 Kurikulum 2013 edisi revisi lengkap - Adapun rincian buku paket kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengan Atas kelas 10 baik semester 1 dan semester 2 yakni sebagai berikut :
Buku pegangan guru kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengan Atas kelas X:
  • Buku paket Bahasa Indonesia Kelas 10 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 untuk Guru
  • Buku paket Bahasa Inggris Kelas 10 Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 untuk guru
  • Buku paket Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti untuk guru Sekolah Menengan Atas kelas 10
  • Buku paket Matematika kurikulum 2013 untuk guru Sekolah Menengan Atas kelas 10
  • Buku paket Penjaskes Kelas 10 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 untuk guru
  • Buku Paket PKn Kelas 10 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 Pegangan Guru
  • Buku paket Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 10 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 untuk guru
  • Buku paket Sejarah Indonesia kurikulum 2013 untuk guru Sekolah Menengan Atas Kelas 10
  • Buku Paket kurikulum 2013 Seni Budaya untuk guru Sekolah Menengan Atas kelas 10
Buku Paket kurikulum 2013 untuk siswa Sekolah Menengan Atas Kelas X
Semoga buku kurikulum ini sanggup bermanfaat dalam dunia pendidikan khususnya di indonesia. bagi guru dan siswa ada baiknya juga anda melihat Buku paket bse Fisika kurikulum ktsp 2006 untuk Sekolah Menengan Atas dan MA. Terima Kasih
Sumber https://www.bukupaket.com/

Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Smk/Mak Lengkap

Comment
Buku Paket BSE kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 - Buku untuk Sekolah Menengah kejuruan memang berbeda dengan SMA/MA alasannya Sekolah Menengah kejuruan sendiri merupakan sekolah Kejuruan. Buku paket untuk SMK/MAK kurikulum 2013 ini bersumber dari kemdikbud yang bikin bahagia buku ini gratis sanggup di download pribadi di blog ini atau di website resmi kemdikbud. Buku kurikulum 2013 untuk kelas X SMK/MAK merupakan Edisi Terbaru. Buku paket kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah kejuruan sengaja admin kumpulkan semoga mempermudah anda dalam men-download atau mengunduh buku tersebut. Berikut ini rincian buku lengkap kelas 10 SMK/MAK .
Buku untuk Sekolah Menengah kejuruan memang berbeda dengan Sekolah Menengan Atas Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 SMK/MAK Lengkap
Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 SMK/MAK Lengkap - Bagi sobat buku paket yang yang dikala ini membutuhkan kumpulan buku paket kelas 10 Sekolah Menengah kejuruan terbaru menurut kurikulum 2013, maka pada kesempatan kali ini akan admin bagikan untuk anda semua, semoga sanggup membantu acara mencar ilmu mengajar. Berikut rincian buku paket kelas 10 Sekolah Menengah kejuruan kurikulum 2013 yang sanggup kalian download dengan mudah.
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Agribisnis dan Agroteknologi
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Kesehatan
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Pertanian
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Peternakan
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Seni Pertunjukan
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Seni Rupa dan Kriya
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Teknologi Informasi
Buku kurikulum 2013 Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 Teknologi dan Rekayasa
Buku Paket Kelas 10 Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 Lengkap


Semoga buku paket bse kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah kejuruan di atas sanggup bermanfaat buat anda semua. Ada baiknya anda lihat juga Buku paket bse KTSP 2006 untuk Sekolah Menengah kejuruan lengkap. Terima Kasih
Sumber https://www.bukupaket.com/

Buku Paket Smk/Mak Kelas 12 Kurikulum 2013 Terbaru

Comment
Download Buku paket SMK/MAK kelas 12 kurikulum 2013 - Buku teks siswa Sekolah Menengah kejuruan tahun 2013 dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para siswa dalam menempuh setiap mata pelajaran. Hal ini tentu saja telah diselaraskan dengan dinamika Kurikulum Pendidikan Nasional yang telah menyebabkan Kurikulum 2013 sebagai sumber teladan resmi terbaru yang diimplementasikan di seluruh sekolah di wilayah Republik Indonesia secara berjenjang dari mulai pendidikan dasar sampai pendidikan menengah. Berikut buku kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah kejuruan kelas 12 edisi terbaru.

dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para sis Buku Paket SMK/MAK Kelas 12 Kurikulum 2013 Terbaru

dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para sis Buku Paket SMK/MAK Kelas 12 Kurikulum 2013 Terbaru
dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para sis Buku Paket SMK/MAK Kelas 12 Kurikulum 2013 Terbaru

Semoga ketiga buku paket kelas 12 Sekolah Menengah kejuruan di atas sanggup bermanfaat sebagai pegangan siswa dalam menempuh mata pelajaran. Lihat juga buku paket kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah kejuruan kelas 10 dan buku paket untuk kelas 11 kurikulum 2013
Sumber https://www.bukupaket.com/

Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Edisi Revisi 2017 Siswa Dan Guru

Comment
Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Edisi Revisi 2017 - Sahabat buku paket, telah kita ketahui bersama bahwa buku merupakan jendela dunia dengan rutin membaca buku maka wawasan dan pengetahuan kita akan bertambah. Oleh alasannya itu sebagai seorang pelajar mempunyai buku paket untuk setiap mata pelajaran sangat penting. Buku teks pelajaran yang dikala ini banyak diharapkan ialah buku kurikulum 2013 yang telah di revisi pada tahun 2017.
telah kita ketahui bersama bahwa buku merupakan jendela dunia dengan rutin membaca buku m Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Edisi Revisi 2017 Siswa dan Guru

Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Edisi Revisi 2017 Siswa dan Guru - Dengan kemajuan jaman dikala ini buku teks pelajaran tidak hanya dalam bentuk cetak namun ada pula yang berbentuk digital atau pdf. Nah pada kesempatan kali ini kami akan membuatkan kepada sahabat buku paket semua buku-buku pelajaran untuk kelas 10 SMA/SMK menurut kurikulum 2013 yang telah di revisi tahun 2017 dalam bentuk pdf.

Berikut ini ialah rincian buku paket pelajaran kurikulum 2013 kelas 10 SMA/SMK edisi revisi 2017 yang dapat di download dengan mudah.
Buku Kurikulum 2013 kelas 10 Revisi 2017 Pegangan Siswa

Buku Kurikulum 2013 kelas 10 Revisi 2017 Pegangan Guru
Lihat Juga : Buku Kurikulum KTSP Kelas X SMA
Demikianlah warta dari blog sederhana kami mengenai buku kurikulum 2013 kelas 10 revisi 2017 yang dapat kami sampaikan. Semoga dengan adanya buku digital ini acara berguru menjadi lebih gampang kapan saja dan dimana saja. Salam pendidikan
Sumber https://www.bukupaket.com/

Materi Pai Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Comment
Materi PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Sahabat bukupaket, pada kesempatan kali ini kami akan membagikan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Kelas 4 menurut kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Pada materi PAI kelas 4 SD/MI ini terdiri dari 10 Pelajaran atau 10 Bab. Materi pelajaran PAI kelas 4 yang akan kami bagikan ini lengkap terdiri dari semester 1 dan semester 2.
pada kesempatan kali ini kami akan membagikan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Materi PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Materi PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Bagi guru maupun siswa yang membutuhkan materi pelajaran PAI dan Budi Pekerti sebagai materi belajar, dapat download melalui link yang akan kami bagikan berikut ini.
  • Pelajaran 1 Mari Belajar Alquran Surat AL-Falaq (Unduh)
    A. Membaca Alquran Surat Al-Falaq
    B. Menghafal Alquran Surat Al-Falaq
    C. Menulis Alquran Surat Al-Falaq
  • Pelajaran 2 Beriman Kepada Allah dan RasulNya (Unduh)
    A. Beriman Kepada Allah SWT
    B. Beriman Kepada Rasul Allah
  • Pelajaran 3 Aku Anak Salih (Unduh)
    A. Jujur di Sayang oleh Allah
    B. Amanah
    C. Hormat dan Patuh Kepada Orang Tua dan Guru
    D. Santun dan Menghargai Teman
  • Pelajaran 4 Bersih Itu Sehat (Unduh)
    A. Mengenal Arti Bersih dan Sehat
    B. Aku Senang Berwudu
    C. Ayo Belajar Tayamum
  • Pelajaran 5 Aku Cinta Nabi dan Rasul (Unduh)
    A. Kisah Teladan Nabi Ayyub
    B. Kisah Teladan Nabi Musa
    C. Kisah Teladan Nabi Harun
    D. Kisah Teladan Nabi Zulkifli
  • Pelajaran 6 Mari Belajar Alquran Surat Al-Fil (Unduh)
  • Pelajaran 7 Beriman Kepada Malaikat Allah (Unduh)
    A. Makna Beriman Kepada Malaikat Allah
    B. Mengenal Malaikat Allah dan Tugas-tugasnya
    C. Menerima Keberadaan Malaikat Allah
    D. Prilaku yang Mencerminkan Keimanan Kepada Allah
  • Pelajaran 8 Mari Berprilaku Terpuji (Unduh)
    A. Gemar Membaca
    B. Pantang Menyerah
    C. Rendah hati
    D. Hemat
  • Pelajaran 9 Mari Melaksanakan Salat (Unduh)
    A. Keutamaan Salat
    B. Makna Bacaan Salat
    C. Prilaku yang Mencerminkan Pemahaman Ibadah Salat
    E. Pengalaman Salat di Rumah dan di Masjid
  • Pelajaran 10 Kisah Teladan Wali Songo (Unduh)
    A. Siapakah Wali Allah Itu?
    B. Kisah Teladan Wali Songo
Download Juga : Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Demikianlah materi pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas 4 Semester 1 dan 2 kurikulum 2013 revisi 2017 yang dapat kami bagikan kepada sobat buku paket dimana saja berada. Semoga materi yang telah kami bagikan dapat bermanfaat dalam meningkatkan semangat belajar.
Sumber https://www.bukupaket.com/

Buku Bse Sma Kelas 10 Lengkap (Ktsp)

Comment
Kumpulan buku paket bse Sekolah Menengan Atas kelas 10 lengkap ktsp 2006 - Buku bse Sekolah Menengan Atas kelas 10 ini merupakan kumpulan banyak sekali buku paket yang lengkap alasannya yaitu teridiri dari banyak sekali mata pelajaran yang ada pada sekolah menengah atas (SMA).
ini merupakan kumpulan banyak sekali buku paket yang lengkap alasannya yaitu teridiri dari banyak sekali mat Buku BSE Sekolah Menengan Atas Kelas 10 Lengkap (KTSP)
Buku Paket Sekolah Menengan Atas Kelas 9 - Untuk para siswa dan guru mempunyai buku paket merupakan salah satu hal yang perlu alasannya yaitu dengan mempunyai buku paket siswa dapa berguru dengan maksimal dan juga guru sanggup mengajar dengan gampang sesuia tema atau belahan masing-masing. Selain itu guru juga sanggup menciptakan beberapa soal ulangan harian atau semesteran yang sanggup diambil dari bahan buku paket bse yang ada. Dan berikut yaitu daftar lengkap buku paket Sekolah Menengan Atas kelas 10.

Buku Paket Biologi Sekolah Menengan Atas kelas 10 KTSP pdf
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Praktis Belajar Biologi ktsp- Fictor Ferdinand P., Moekti Ariebowo
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Mudah dan Aktif Belajar Biologi 1 ktsp- Rikky Firmansyah, Agus Mawardi H., M. Umar Riandi
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi ktsp- Herni Budiati
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi - Riana Yani, Musarofah, Tintin Atikah, Widi P
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi - Sri Widayati, Siti Nur Rochmah, Zubedi
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi - Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi - Ari Sulistyorini
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi 1 - Idun Kistinnah, Endang Sri Lestari
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Panduan Pembelajaran Biologi - Suwarno
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Biologi 1 - Moch Anshori, Djoko Martono
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Kelas 10 Bahasa Indonesia KTSP pdf
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Bahasa Inggris Kelas 10 KTSP pdf
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Sejarah Kelas 10 KTSP pdf
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Cakrawala Sejarah 1 - Wardaya
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Sejarah 1 - Marwan Supriyadi
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Sejarah 1 - Dwi Ari Listiyani
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Sejarah 1 - Tarunasena M
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Sejarah 1 - Hendrayana
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Kelas 10 Matematika KTSP pdf
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 matematika - Hendi Senja Gumilar
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Sosiologi kelas 10 KTSP pdf
Buku paket BSE Sekolah Menengan Atas Fisika Kelas 10 KTSP pdf
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Praktis Belajar Fisika 1 - Aip Saripudin, Dede Rustiawan K., Adit Suganda
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika - Tri Widodo
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Mudah dan Aktif Belajar Fisika - Dudi Indrajit
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika 1 - Karyono, Dwi Satya Palupi, Suharyanto
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Panduan Pembelajaran Fisika - Suparmo, Tri Widodo
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika - Nurhayati, Nufus, A. Furqon AS
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Kompetensi - Siswanto, Sukaryadi
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika 1 - Sri Handayani, Ari Damari
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika Kelas 10 Sekolah Menengan Atas - Joko Sumarsono
  • Buku Paket kurikulum KTSP 2006 Fisika   - Setya Nurachmandani
Buku paket Sekolah Menengan Atas Geografi Kelas 10 KTSP pdf
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Kimia kelas 10 KTSP pdf
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Praktis Belajar Kimia - Iman Rahayu
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Mudah dan Aktif Belajar Kimia - Yayan Sunarya, Agus Setiabudi
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Aktif Belajar Kimia - Hermawan, Paris Sutarjawinata
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Kimia 1 - Poppy K. Devi, Siti Kalsum, Masmiani, Hasmiati S
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Kimia - Khamidinal, Tri Wahyuningsih, Shidiq Premono
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Kimia 1 - Ari Harnanto, Ruminten
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Kimia 1 - Budi Utami, Agung Nugroho Catur Saputro, Lina Maha
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Memahami Kimia 1 - Irvan Permana
  • Buku paket bse kurikulum KTSP 2006 Kimia - Arifatun Anifah Setyawati
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas TIK Kelas 10 KTSP pdf
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas PKn Kelas 10 KTSP pdf
Download : Buku Kurikulum 2013 Kelas 10 Edisi Revisi 2017 
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas Penjasorkes Kelas 10 KTSP pdf
Buku paket bse Ekonomi Sekolah Menengan Atas Kelas 10 KTSP pdf
  • Buku paket kurikulum KTSP 2006 Ekonomi Sekolah Menengan Atas Kelas 10 - Sukardi
Lihat juga : Kumpulan Buku Paket Bse Kurikulum 2013 dan KTSP 2006 Lengkap
Buku paket bse Sekolah Menengan Atas kelas 10 KTSP pdf tersebut di atas sanggup membantu kalian dalam mempelajari setiap pelajaran yang ada di kelas 10, belajarlah dengan ulet biar lebih gampang untuk menjawab setiap latihan soal yang diberikan oleh guru
Sumber https://www.bukupaket.com/

Info Penting Mengenai Permendikbud No. 15 Tahun 2018

Comment
INFO PENTING MENGENAI PERMENDIKBUD NO. 15 TAHUN 2018 Selamat tiba di Info Edukasi. Blog pendidikan daerah membuatkan dan belajar.

Pada kesempatan kali ini Info Edukasi akan membuatkan gosip penting buat bapak/ibu guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah mengenai kebijakan yang ada dalam "Permendikbud No. 15 Tahun 2018". 

Mari kita bermati bersama, semoga kita sanggup mempersiapkan diri sedini dan sebisa mungkin sanggup mengikuti keadaan alasannya yaitu Permendikbud Nomor 15 tahun 2018 perihal pemenuhnan beban kerja : (Guru, Kepala sekolah dan pengawas sekolah) ini telah berlaku semenjak diundangkan tgl 23 Mei 2018.

Blog pendidikan daerah membuatkan dan berguru INFO PENTING MENGENAI PERMENDIKBUD NO. 15 TAHUN 2018


Hal-hal penting dari permendikbud No. 15 Tahun 2018 yaitu :

1. Pasal 2 : Guru, Kepala sekolah, dan Pengawas Sekolah melakukan beban kerja selama 40 (empat puluh) jam dalam satu minggu;

2. Beban kerja 40 jam terdiri dari 37,5 jam kerja efektif dan 2,5 jam istirahat;

3. Pelaksanaan 37,5 jam kerja efektif terdiri dari (5 M):
  • Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan melikupti: pengkajian kurikulum, jadwal tahunnan, jadwal semester, dan penyusunan RPP, RPL atau RPB;
  • Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan merupakn pelaksanaan dari point a;
  • Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan (pengumpulan dan pengolahan nilai);
  • Membimbing dan melatih penerima didik (kokurikuler atau ekstrakurikuler);
  • Melaksanakan kiprah suplemen (wakasek, ketua program, kepala perpustakaan, kepala lab/bengkel, ka UP, pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pedidikan inklusif/ terpadu.

4. Beban kerja wakasek-kepala lab/ bengkel-kepala perpustakaan dan ketua jadwal keahlian setara 12 jam TM.

5. Tugas tambahanan lain yang diperhitungkan :
  • Wali kelas : 2 jam TM
  • Pembina OSIS : 2 jam TM
  • Pembinan ekstrakurikuler : 2 jam TM
  • Koordinator PKB dan PKG : 2 jam TM
  • Koordinator Bursa Kerja Khusus : 2 jam TM
  • Guru piket : 2 jam TM
  • Penilai proses PKG : 2 jam TM
  • Pengurus organisasi/ profesi guru : 2-3 jam TM


6. Beban kerja Kepala Sekolah sepenuhnya untuk melakukan kiprah pengembangan sekolah mencakup (MPS) :
  • Manajerial
  • Pengembangan kewirausahaan 
  • Supervisi/monitoring kepada guru dan tenaga kependidikan


7. Kepala sekolah sanggup diberi kiprah suplemen melakukan pembelajaran / mengajar sesuai mapelnya ika dalam sekolah tersebut
  • Terdapat guru yang tidak sanggup melakukan kiprah pembelajaran alasannya yaitu alasan tertentu (cuti) yang bersifat menggantikan sementara.
  • Atau tetap / jikalau kekurangan guru / belum ada guru yang mengampu mata pelajaran sesuai mapelnya.

8. Guru, Kepala sekolah, dan Pengawas sekolah wajib melakukan acara PKB.

====================================================================

  1. Nama kurikulum tidak bermetamorfosis kurikulum nasional tetapi tetap kurikulum 2013 Edisi Revisi yang berlaku secara Nasional
  2. Penilai perilaku KI 1 & KI 2 sudah ditiadakan di setiap mata pelajaran hanya Agama dan PPKN namun KI tetap dicantumkan dalam penulisan RPP.
  3. Jika ada 2 nilai praktik dalam 1 KD, maka yang diambil yaitu nilai yang tertinggi. Perhitungan nilai ketrampilan dalam 1 KD ditotal (praktek produk portofolio) dan diambil nilai rata-rata. Untuk pengutahuan, bobot pendilaian harian, dan evaluasi akahir semester itu sama.
  4. Pendekatan scientifik 5M bukanlah satu-satunya metode ketika mengajar dan apabila dipakai maka susunannya tidak harus berurutan.
  5. Silabus kurtilas edisi revisi lebih rampig hanya 3 kolom. Yaitu KD, materi pelajaran, dan acara pembelajaran.
  6. Perubahan terminologi ulangan harian menjadi evaluasi harian, uas menjadi evaluasi simpulan semester untuk semester 1 dan evaluasi simpulan tahun untuk semester 2. Dan sudah tidak ada lagi uts, eksklusif ke evaluasi simpulan semester.
  7. Dalam RPP, tidak perlu disebutkan nama metode pembelajaran yang dipakai dan materi dibentuk dalam bentuk lampiran berikut dengan rubrik evaluasi (jika ada)
  8. Skala evaluasi menjadi 1-100 pendilaian perilaku diberikan dalam bentuk predikat dan deskripsi
  9. Remidial diberikan untuk yang kurang namun sebelumnya siswa diberikan pembelajaran ulang. Nilai Remidial yaitu nilai yang dicantumkan dalam hasil


Salah satu hasil  Bimtek Kurikulum Nasional yang akan diberlakukan tahun pelajaran baru. Kelengkapan yang harus dimiliki guru :

BUKU KERJA GURU

A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM

B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan 
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunnan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru

C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian akhlak/kepribadian
4. Analisis hasil ulangan
5. Program pembelajaran perbangikan dan pengayaan
6. Daftar buku pegangan guru/siswa
7. Jadwal mengajar
8. Daya Serap Siswa HB tidak
9. Kumpulan Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. Perbaikan Soal

D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Guru.

Inilah item-item yang harus disediakan dan dipersiapkan oleh seorang guru, bagaimana sudah adakah disetiap kita...? kalau belum yuk ita mulai mempersiapkannya, kalau sudah mari sama-sama ditingkatkan lagi.

Berdasarkan PERMEN No 53/2015 dinyatakan tidak BERLAKU dan dirubah menjadi PERMEN No 23/2016 perihal PENILAIAN revisi Kurikulum 13
1. Istilah KKM berubah istilah dengan KBM (Ketuntasan Belajar Minimal)
2. Istilah UH berubah istilah PH (Penilaian Harian)
3. Istilah UTS berubah istilah dengan Perguruan Tinggi Swasta (Penilaian Tengah Semester)
4. Istilah UAS berubah istilah dengan PAS (Penilaian Akhir Semester) Gasal/Genap
5. Istilah UKK berubah PAT (Penilaian Akhir Tahun). PAT materi soalnya mencakup semester GANJIL 25% dan semester GENAP 75%
> KENAIKAN KELAS LIHAT KBM ( 60 )
a. Semester Ganjil = 55
b. Semester Genap = 65
--------------------------------------
120 : 2 = 60 Tuntas
--------------------------------------
Siswa dinyatakan TIDAK NAIK KELAS
1. Terdapat 3 nilai Mapel yang KBMnya tidak TUNTAS.
2. Nilai Pengetahuan Ki.3 harus Tuntas.
3. Nilai Ketrampilan Ki.4 harus Tuntas.
4. Ki.1 dan Ki.2 harus BAIK.
KKM ( KBM ) semua mapel sama.
Ki 1 dan Ki 2 Observasi guru dalam jurnal yang ditulis yang KURANG dan yang AMAT BAIK
1) Sikap dikatakan Tuntas, jikalau predikat minimal B (baik)
2) Pengetahuan dan Keterampilan , dikatakan Tuntas jikalau predikat Minimal C.
3) K-13: Sebuah mapel dikatakan Tuntas , jikalau Pengetahuan dan keterampilan Tuntas.
4) 2006: Sebuah mapel dikatakan tuntas jikalau pengetahuan dan keterampilan (jika ada keterampilan), dan perilaku tuntas.
5) Tidak perlu resah dg Prefikat C pada mapel Pengetahuan dan Keterampilan, krn C berarti sdh Tuntas.
6) Predikat untuk Pengetahuan dan Keterampilan, didasarkan pd KKM masing2 sekolah.
Contoh:
jika KBM 75,
maka
< 75. = D (tidak tuntas)
75-82. = C (tuntas dg cukup)
83 - 90. = B (tuntas dg baik)
91-100. = A (tuntas dengan sangat baik)
7) Kaprikornus jangan menaik-naikkan nilai untuk mengejar B, atau menurunkan KBM dari yg sdh ditetapkan masing2 sekolah.
8) Predikat pengetahuan dan keterampilan tidak kuat pada SNMPTN.
REMIDI ---> Materi yang pernah diujikan.
1. Permendikbud No.20 Th 2016 perihal STANDAR KOPETENSI LULUSAN
( Permendikbud No.54 Th.2013 dinyatakan TIDAK BERLAKU ).
2. Permendikbud No.21 Th 2016 perihal STANDAR ISI PENDIDIKAN DASAR dan MENENGAH
( Permendikbud No.65 Th.2013 dinyatakan TIDAK BERLAKU ).
3. Permendikbud No.22 Th 2016 perihal STANDAR PENDIDIKAN DASAR dan MENENGAH
( Permendikbud No.54 Th.2013 dinyatakan TIDAK BERLAKU ).
4. Permendikbud No.23 Th 2016 perihal STANDAR PENILAIAN
( Permendikbud No.66 Th.2013 dan Permendikbud No.104 tahun 2014 dinyatakan TIDAK BERLAKU ).
3. Permendikbud No.24 Th 2016 perihal KOPETENSI INTI dan KOPETENSI DASAR

Untuk lebih terperinci dan lengkapnya mengenai semua isi dari Permendikbud No. 15 Tahun 2018 Tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah, silakan unduh selengkapnya pada link yang kami siapkan di bawah ini :
  • [Unduh] - Salinan Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018
  • [Unduh] - Lampiran I Salinan Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 perihal Rincian Tugas Tambahan Guru dan Ekuivalensinya.
  • [Unduh] - Lampiran II Salinan Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 perihal Rincian Ekuivalensi Beban Kerja Kepala Sekolah.
  • [Unduh] - Lampiran III Salinan Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 perihal Rincian Ekuivalensi Beban Kerja Pengawas Sekolah.

Demikian Info penting mengenai isi "PERMENDIKBUD NO.15 TAHUN 2018" Semoga bermanfaat.

Rpp K13 Sma Revisi 2017 Lengkap Kelas X, Xi, Xii Semester 1 & 2 Doc Dan Pdf

Comment
Update Januari 2018! Admin bagikan RPP Bahasa Inggris SMA kelas 10, 11 dan 12 terlengkap dan terbaru edisi revisi 2017 telah tersedia di blog ini. RPP disusun berdasarkan permendikbud nomor 22 tahun 2016.
Sebelumnya kami mohon maaf alasannya ialah ialah belum sempat memperbaiki link rpp bahasa inggris sma yang rusak. Nah, dibawah ini adalh rpp bahasa inggris sma reviisi 2017, supaya anda paham berikut kami bagikan perbedaannya dengan edisi revisi 2016
Pada program inti pembelajaran sintak model pembelajaran harus memunculkan poin berikut:
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan berhubungan (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter)
pada topic
 Mengamati Berpikir kritis dan berhubungan (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan materi masalah)
Guru memperlihatkan kesempatan pada penerima didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui program berguru Berpikir kritis dan kreatif (4C) dengan sikap jujur , disiplin, serta tanggung jawab dan kerja sama yang tingi (Karakter)
Informasi Pendidikan Terbaru Link rpp bahasa inggris sma revisi 2017 sudah saya update, maaf kalau kemarin-kemarin linknya menuju ke silabus


Informasi Pendidikan Terbaru Untuk format rpp lengkap semua materi pokok, silahkan kunjungi blog resmi ====> rpp k13 sma revisi 2017 lengkap terbaru.
Pada malam idul fitri ke 2 ini kami ingin berbagi teladan RPP. Namun Tahukah bapak ibu guru kalau saat ini kurikulum 2013 sudah mengalami perubahan. Sumbernya dari mana? Perubahan k-13 ini dari salah satu guru yang mengikuti pelatihan kurikulum 2013 dan dia membagikan info hasil pelatihan ke forum guru indonesia di FB. Nah bagi bapak ibu guru yang aktif, tentunya sudah tahu kan perubahan apa saja yang terbaru dari K-13, namun bagi yang belum tahu, sanggup membaca posting kami tentang Perubahan Kurikulum 2013
Adapun Contoh RPP yang akan dibagikan oleh blog guru-id melalui posting ini khusus untuk Sekolah Menengah Atas. Untuk Contoh RPP SD dan SMP kurikulum 2013 sudah kami posting tinggal dicari pada laman KTSP, Kurikulum 2013 dan Perangkat Pembelajaran, Jika RPP yang anda inginkan belum ada, silahkan hubungi kami dengan isi pesan, "RPP (Nama Mata Pelajaran) (Kurikulum) Jenjang" insya allah akan kami upload melalui blog ini,
Sahabat guru, kembali ke topik kita tentang Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP), tentunya semua pendidik sudah mengetahui bagaimana cara menyusun/membuat RPP dengan benar. Jadi tidak perlu lagi kita bahas, nah yang terpenting sekarang ialah merevisi RPP SMA kurikulum 2013 yang anda buat pada tahun sebelumnya dengan adaptasi terhadap perubahan kurikulum 2013 tahun ini. Berdasarkan info hasil pelatihan K-13 hanya ini yang diubah Dalam RPP*, tidak perlu disebutkan nama metode pembelajaran yang digunakan dan *materi dibuat dalam bentuk lampiran berikut dengan rubrik penilaian* (jika ada). Semoga dipahami
Nah setelah membaca perubahan tersebut biar saja jadi contoh yang baik dan memberi inspirasi untuk membuat RPP yang lebih kreatif lagi. Walaupun demikian, ada satu lagi dokumen pendukung perangkat pembelajaran yang mengalami sedikit revisi atau perubahan yakni Silabus. Nah Silabus Kurikulum 2013 edisi revisi lebih ramping hanya 3 kolom. Yaitu *KD, materi pembelajaran, dan program pembelajaran*. Untuk silabusnya akan kami bagikan nanti.
Admin bagikan RPP Bahasa Inggris SMA kelas RPP K13 Sma Revisi 2017 Lengkap Kelas X, XI, XII Semester 1 & 2 Doc Dan Pdf

Contoh RPP Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Tahun 2016/2017 Semester 1 dan 2 kelas X, XI, XII

Pada RPP Kurikulum 2013 untuk Sekolah menengah Atas (SMA) ada mata pelajaran wajib dan mata pelajaran perminatan yang meliputi mapel perminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IPS, ilmu bahasa dan budaya. Sedangkan yang akan dibagikan blog guru-id pada postingan berikut ialah Contoh RPP Mata pelajaran Wajib Bahasa Inggris, nah untuk mata pelajaran perminatan insya allah akan diposting lain waktu.
Berikut salah satu teladan rangkuman singkat RPP Bahasa Inggris Kelas X SMA Kurikulum 2013. Semoga jadi contoh dan silahkan di download melalui tautan dibawah
Demikian share RPP Bahasa Inggris SMA K13 Revisi 2017 semester 1 dan 2 yang sanggup kami bagikan. Semoga bermanfaat dan mempermudah para pendidik. Selanjutnya jangan lupa download Kumpulan RPP Mata Pelajaran Perminatan SMA Kurikulum 2013 Lengkap

Rpp K13 Kelas 4 Revisi 2017 Semester 1 & 2 Lengkap Tema 1, 2, 3, 4 & 5

Comment
Update Januari 2018! Kami bagikan rpp k13 kelas 4 semester 2 revisi 2017 terintegrasi literasi, PPK dan 4C disusun menurut permendikbud nomor 22 tahun 2016 telah tersedia di blog guru-id. Semoga bermanfaat.
Bagi bapak dan ibu guru yang membutuhkan silahakan download rpp kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2017 semester 2 tema 6, 7, 8 dan 9 dengan cara klik SIMPAN RPP DOC.
Apakah bapak ibu guru SD sudah menyiapkan perangkat pembelajaran semester 1 & 2 untuk persiapan di tahun anutan gres 2018/2019 nanti? sekedar mengingatkan, segala pekerjaan akan cepat simpulan bila dikerjakan secepat mungkin. Oleh alasannya ialah itu, jikalau bagi bapak ibu guru yang belum punya acuan untuk menciptakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2013 SD khusus untuk kelas 4 yang telah di revisi tahun 2017, maka kami bagikan melalui posting ini.
Sahabat guru, Menurut Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ialah rencana program pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan program pembelajaran penerima didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. RPP berisi Nah di tahun 2016 ini ada beberapa perubahan yang terjadi pada kurikulum 2013, nah salah satu yang penting dalam rpp k13 revisi 2017 ialah harus memunculkan 3 poin yakni HOTS, PPK, dan LITERASI.
Informasi Pendidikan Terbaru Baca juga: perubahan Kurikulum 2013 Terbaru
Perlu juga diketahui pada postingan sebelumnya kami telah membagikan rpp Kurtilas REvisi 2017 untuk SD lengkap semester 1 dan 2 semua tema dan sub tema pembelajaran. Menurut kami para guru perlu mengetahui secara terang apa saja perbedaan RPP kelas 4 SD tahun 2017 dengan 2016 sehingga sanggup lebih kreatif lagi menyusun perangkat pembelajaran di tahun ini. Jelasnya dibawah ialah contohnya
C disusun menurut permendikbud nomor RPP K13 Kelas 4 Revisi 2017 Semester 1 & 2 Lengkap Tema 1, 2, 3, 4 & 5

DOWNLOAD RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 SEMUA TEMA PEMBELAJARAN doc - DOWNLOAD DISINI

Slide diatas merupakan salah satu rujukan RPP edisi revisi kurikulum 2013 tahun 2017 SD kelas 4 semester 1 tema Indahnya kebersamaan, Fokus pembelajaran untuk Mapel IPA, Bahasa indonesia dan IPA. RPP diatas dibuat oleh rekan-rekan guru ketika pelatihan pembuatan RPP Kurikulum 2013. Yang terpenting Pemetaan KI dan KD sudah direvisi pada bulan maret tahun 2016 ibarat penampakkan pada gambar kompetendi dasar, inti, dan indikator disamping.
Jika bapak ibu guru SD berminat untuk menjadikannya acuan dalam menciptakan RPP kelas 4 SD, silahkan unduh melalui tautan yang kami sematkan dibawah. rpp DALAM BENTUK doc
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013


Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester :  4 /1
Tema                         :  Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema                   :  Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke :  1
Alokasi waktu         :  1 Hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan anutan agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya menurut rasa ingin tahu perihal dirinya, makhluk ciptaan Allah dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : IPA
Kompetensi Indikator
3.6  Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
3.6.1  Menjelaskan cara menghasilkan bunyi.

4.6  Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang
sifatsifat bunyi.Indikator:
4.6.1  Menyajikan laporan pengamatan perihal cara menghasilkan bunyi.

Muatan : IPS
Kompetensi Indikator
3.2  Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
3.2.1  Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-
sobat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia

4.2  Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. 4.2.1  Mengomunikasikan secara lisan dan ukiran pena keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Indikator
3.1  Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
3.1.1. Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis.
4.1  Menata informasi yang didapat dari
teks menurut keterhubungan antar
gagasan ke dalam kerangka tulis. 4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran.


C. TUJUAN
1. Setelah membaca teks perihal keragaman budaya, siswa sanggup mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri.
2. Setelah membaca teks perihal keragaman budaya, siswa sanggup menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
3. Setelah wawancara sederhana, siswa sanggup menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap.
4. Setelah diskusi, siswa sanggup mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama sobat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan ukiran pena dengan sistematis.
5. Setelah eksplorasi, siswa sanggup menjelaskan cara menghasilkan bunyi dari bermacam-macam benda di sekitar dengan lengkap.
6. Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa sanggup menyajikan laporan hasil pengamatan perihal cara menghasilkan bunyi dari bermacam-macam benda di sekitar dengan sistematis.


D. MATERI
1. Teks “Keragaman Budaya”
2. Keragaman budaya, etnis, dan agama.
3. Alat musik berbagai daerah.

E. PENDEKATAN & METODE
       Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a ialah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan perilaku disiplin setiap ketika dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memperlihatkan penguatan perihal pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran ibarat satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , kisah inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan program literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan perihal apa
• Pernahkan kamu membaca judul buku ibarat ini
15 menit
Inti A. Mengamati
1. Sebelum memulai pembelajaran, guru menempelkan gambar seorang anak Bali yang memakai baju tradisional. Di belakang anak ada rumah tradisional Bali.
2. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pakaian adat, rumah tradisional dan makanannya.
3. Guru memperlihatkan kepada siswa bahwa hari ini mereka akan berguru banyak perihal budaya Indonesia.



B. Membaca
1. Siswa diajak berdiskusi perihal Keragaman Budaya Indonesia. Guru mengajukan pertanyaan pembuka,
• siapa di antara kalian yang berasal dari suku Sunda, Suku Jawa, Suku Minang, dan seterusnya.
2. Siswa secara berpasangan diminta untuk saling menginformasikan perihal asal suku mereka kepada sobat di sebelahnya.

3. Hasil diskusi siswa dibahas secara klasikal dan disimpulkan bersama.

4. Siswa kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 siswa dalam setiap kelompok. Siswa sanggup diminta untuk menghitung 1 sampai 4 secara berurutan. Setiap siswa kemudian diminta untuk membentuk kelompok menurut nomor urut yang sama.
5. Guru memperlihatkan kepada siswa bahwa mereka akan menerima bermacam-macam informasi perihal keragaman budaya Indonesia dari teks bacaan yang akan dipelajari. Siswa kemudian diajak untuk mengamati gambar keragaman budaya yang ada di buku dan membaca teksnya dalam hati.

6. Siswa kemudian diminta untuk menuliskan nomor urut di sebelah kiri pada setiap paragraf.
7. Siswa dalam kelompok diminta berdiskusi untuk menjawab pertanyaan perihal isi dari paragraf satu.
8. Setiap kelompok kemudian diminta untuk membacakan hasil diskusi mereka di depan kelompok yang lain. Siswa dari kelompok lain diminta untuk memperlihatkan masukan. Setiap siswa diminta mencatat masukan dan komentar sebagai materi untuk perbaikan dari hasil diskusi mereka.

9. Setelah semua kelompok simpulan mengomunikasikan hasil diskusi, guru memperlihatkan penguatan perihal strategi dalam menemukan isi kisah yang biasa dinamakan gagasan pokok/gagasan utama/ide utama/ide pokok/ pokok pikiran, dari suatu paragraf.

10. Siswa masih dalam kelompok diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraf kedua.

11. Setiap kelompok kemudian mengomunikasikan kesannya kepada kelompok lainnya. Guru dan siswa dari kelompok lain sanggup saling memperlihatkan masukan untuk menerima jawaban yang tepat.

Tugas Mandiri
• Siswa diminta untuk menemukan gagasan utama dan gagasan pendukung dari paragraf ketiga, keempat, dan kelima dari teks yang ada di buku dan menuliskannya pada diagram yang tersedia.
• Siswa menerima penjelasan bagaimana mengisi diagram dari guru.

Mengisi Diagram
• Pastikan siswa memiliki diagram.
• Minta siswa menuliskan ‘Gagasan Pokok’ di tengah diagram.
• Siswa diminta menemukan paling sedikut 5 gagasan pendukung untuk setiap satu gagasan pokok.
• Siswa menuliskan setiap satu gagasan di satu kolom di sekitar gagasan utama.
• Isi sisi bintang searah jarum jam.

C. Berlatih
1. Siswa kembali diingatkan pada program di awal pembelajaran perihal keragaman suku dari teman-teman di kelas.

Tugas wawancara
Setiap siswa diminta untuk mencari informasi dengan cara mewawancarai paling sedikit 8 orang sobat di kelas. Informasi yang harus dicari ialah perihal tempat asal dan ciri khas dari tempat tersebut. Siswa menuliskan informasi pada tabel yang tersedia. Motivasi siswa untuk menemukan bermacam-macam suku yang berbeda dari teman-teman di kelas.
Guru mengawasi jalannya wawancara dan berjalan berkeliling untuk memastikan dan memotivasi siswa untuk aktif menjalankan tugasnya.
Guru juga memastikan siswa bersikap sopan, berbahasa santun, dan saling menghargai ketika wawancara berlangsung.
Kegiatan wawancara ini sanggup dilakukan lintas kelas untuk memperkaya informasi yang didapat siswa perihal keragaman budaya dan etnis di antara mereka.
2. Usai program wawancara, siswa kembali ke tempat duduk masingmasing untuk menerima pengarahan pada kiprah berikutnya.
3. Guru mengajukan pertanyaan terbuka:
Bagaimana perilaku kalian kepada sobat yang berasal dari suku yang berbeda, dan memiliki agama/kepercayaan yang berbeda?
Ceritakan satu pengalaman yang berkesan bersama sobat yang berasal dari suku berbeda dan memiliki agama/kepercayaan yang berbeda!
4. Beberapa siswa diberikan kesempatan untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Siswa kemudian secara berpasangan sanggup saling menceritakan pengalaman masing-masing bersama sobat yang berasal dari suku berbeda dan memiliki agama/kepercayaan yang berbeda
5. Guru memperlihatkan penguatan perihal pentingnya perilaku saling menghargai dalam keragaman budaya, suku,dan agama, serta mengakibatkan keragaman tersebut sebagai identitas bangsa Indonesia.
Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dan budaya, namun tetap dalam satu wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Keragaman tersebut merupakan identitas bangsa Indonesia yang menciptakan bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang memiliki kekayaan budaya, suku, dan agama yang berbeda-beda.
Keragaman tersebut merupakan anugerah dari Allah Yang Maha Esa. Kita wajib mensyukurinya.
Wujud syukur tersebut sanggup dilakukan dalam bentuk perilaku saling menghargai antarsuku dan pemeluk agama/kepercayaan yang berbeda.
6. Siswa menjawab pertanyaan dan mengisi tabel perihal perilaku saling menghargai yang terdapat di buku secara mandiri.

7. Siswa akan saling berbagi jawaban perihal pengalaman melakukan perilaku saling menghargai dan rujukan perilaku tidak menghargai secara berpasangan bersama sobat di sebelahnya.
8. Siswa sanggup mendiskusikan pengalaman yang menurut mereka menarik.


D. Mengamati
1. Guru menampilkan satu alat musik tradisional dari tempat asal sekolah.

2. Guru mengajukan pertanyaan sebagai program pembuka:
Bagaimana cara memainkan alat musik ini sehingga sanggup menghasilkan bunyi?
3. Beberapa siswadiminta membunyikan alat musik tersebut di depan kelas.
4. Minta satu/beberapa siswa untuk menjelaskan perihal cara alat musik tersebut dibunyikan. (dipukul, ditiup, digoyang, dipetik, digesek, dsb.)
Kerja Mandiri
Siswa membaca teks perihal bermacam-macam alat musik tradisional yang ada di buku, kemudian mengisi tabel yang tersedia.

5. Siswa kemudian akan melakukan program eksplorasi memakai benda-benda yang sanggup menghasilkan bunyi yang terdapat di kelas dan sekitarnya.
6. Setiap siswa diminta mengambil lima benda yang ada di kelas dan sekitarnya. Ingatkan siswa untuk memilih benda-benda yang sanggup menghasilkan bunyi dengan cara yang berbeda.

7. Siswa diminta untuk membunyikan benda-benda tersebut dengan cara yang berbeda.
8. Siswa mengisi tabel yang tersedia menurut hasil eksplorasi.
9. Siswa menjawab pertanyaan menurut hasil eksplorasi.

10. Guru memperlihatkan penguatan.


E. Mencoba
1. Siswa dibagi dalam kelompok besar yang sanggup terdiri dari 8-10 siswa.Siswa sanggup memilih kelompok secara berdikari menurut jenis alat musik yang disukai.
2. Setiap kelompok diminta untuk menciptakan satu kombinasi bunyi dari bermacam-macam benda.

3. Setiap kelompok sanggup menampilkan hasil karya ansambel bunyi mereka secara bergantian.
4. Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang terdapat di buku menurut hasil kerjasama mereka dalam menciptakan ansambel bunyi yang enak didengar.
5. Siswa menyimpulkan program belajar. 140 menit



Penutup A. Ayo Renungkan/Refleksi
1. Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
2. Guru sanggup menambahkan pertanyaan refleksi menurut panduan yang terdapat pada lampiran di Buku Guru.


1. Siswa diminta berdiskusi bersama orang basi tanah di rumah untuk berbagi kisah perihal pengalaman menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah.
2. Siswa diminta melaporkan hasil diskusi kepada guru.

B. Menyanyikan salah satu lagu tempat untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
C. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
15 menit

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi penerima didik. Hasil penilaian digunakan sebagai materi penyusunan laporan kemajuan hasil berguru dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini sanggup dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Diskusi
Saat siswa melakukan diskusi, guru menilai mereka dengan memakai rubrik.

Pasword rar file rpp ialah "gurusd.net" tanpa tanda petik
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)

  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)

  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Sumber Energi - (COMOT DISINI)

  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Manfaat Energi - (COMOT DISINI) RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)

  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Hewan dan Tumbuhan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)

  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  • RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
Untuk lebih lengkapnya silahkan bapak ibu guru Lihat Juga rpp k13 sd edisi revisi 2017 lengkap semua kelas dan tema
Demikianlah perihal contoh RPP kelas 4 Kurikulum 2013 revisi 2017 yang sanggup kami bagikan. Semoga bermanfaat. Akhir kata sekian dan terima kasih. Selanjutnya baca Perangkat Pembelajaran SD Lengkap KTSP Berkarater 2017
Subscribe to: Posts (Atom)