Showing posts sorted by relevance for query materi-matematika-kelas-8-semester-12. Sort by date Show all posts
Showing posts sorted by relevance for query materi-matematika-kelas-8-semester-12. Sort by date Show all posts

Materi Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Lengkap

Materi Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Lengkap - Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang bekerjasama dengan penjumlahan, perkalian, pembagian, dan pengurangan. Untuk sanggup mencar ilmu matematika tentu kita harus memiliki dasar dari ke empat tersebut. Pelajaran ini mulai diberikan kepada penerima didik mulai tingkat dasar sampai tingkat menengah dan bahkan sampai tingkat atas.

 Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang bekerjasama dengan penjumlahan Materi Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Lengkap
Materi Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 Lengkap - Dalam dunia pendidikan indonesia kini ini terdapat dua penggunaan kurikulum, ada yang memakai kurikulum 2013 dan ada pula kurikulum 2013. Dengan alasan ini lah bukupaket.com akan menyebarkan bahan matematika kurikulum 2013 namun pada postingan sebelumnya juga telah diterbitkan materi matematika kelas 8 kurikulum KTSP 2006. Adapun rincian bahan matematika kelas 8 kurikulum 2013 yaitu sebagai berikut.
  • Bab 1 Sistem Koordinat
    A. Memahami Posisi Titik terhadap Sumbu x dan Sumbu y
    B. Memahami Posisi Titik terhadap Titik Asal (0, 0) dan Titik Tertentu (a, b)
    C. Memahami Posisi Garis terhadap Sumbu x dan Sumbu y
  • Bab 2 Operasi Aljabar
    A. Mengenal Bentuk Aljabar
    B. Memahami Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Ajabar
    C. Memahami Perkalian Bentuk Aljabar
    D. Memahami Pembagian Bentuk Aljabar
    E. Memahami Cara Menyederhanakan Bentuk Aljabar
  • Bab 3 Fungsi
    A. Memahami Ciri-ciri Fungsi
    B. Memahami Bentuk Penyajian Fungsi
  • Bab 4 Persamaan Garis Lurus
    A. Memahami Grafik Persamaan Garis lurus
    B. Menentukan Kemiringan Persamaan Garis Lurus
    C. Menentukan Persamaan Garis Lurus
  • Bab 5 Teorema Pythagoras
    A. Memahami Teorema Pythagoras
    B. Menemukan Hubungan antar Panjang Sisi pada Segitiga Khusus
    C. Menyelesaikan Permasalahan Nyata dengan Teorema Pythagoras
  • Bab 6 Statistika
    A. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang
    B. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis
    C. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran
  • Bab 7 Persamaan Linear Dua Variabel
    A. Membuat Persamaan Linear Dua Variabel
    B. Menentukan Selesaian Persamaan Linear Dua Variabel
    C. Membuat Model dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
    D. Menyelesaikan Masalah yang berkaitan dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
  • Bab 8 Persamaan Kuadrat
    A. Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Memfaktorkan
    B. Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan Kuadrat Sempurna
  • Bab 9 Lingkaran
    A. Mengidentifikasi Unsur-unsur Lingkaran
    B. Memahami Hubungan antara Sudut Pusat dengan Sudut Keliling yang Menghadap Busur Sama
    C. Memahami Hubungan antara Sudut Pusat dengan Panjang Busur dan Luas Juring
  • Bab 10 Bangun Ruang Sisi Datar
    A. Menentukan Luas Permukaan Kubus dan Balok
    B. Menentukan Luas Permukaan Prisma
    C. Menentukan Luas Permukaan Limas
    D. Menentukan Volume Kubus dan Balok
    E. Menentukan Volume Prisma
    F. Menentukan Volume Limas
    G. Menaksir Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar tidak Beraturan
  • Bab 11 Perbandingan
    A. Menerapkan Perbandingan Senilai
    B. Menerapkan Perbandingan Berbalik Nilai
  • Bab 12 Peluang
    A. Memahami Peluang Teoretik
    B. Membandingkan Peluang Empirik dengan Peluang Teoretik
Lihat Juga : Materi Pelajaran IPA Kelas 8 Semester 1 dan 2
Semoga dengan adanya bahan Matematika kelas 8 kurikulum 2013 dalam bentuk pdf ini sanggup membantu penerima didik dalam mencar ilmu untuk memahami matematika. Selamat belajar!
Sumber https://www.bukupaket.com/

Materi Matematika Kelas 10 Sma Kurikulum 2013 Semester 1/2

Materi Pelajaran Matematika Kelas 10 SMA - Mata pelajaran yang ada pada tingkatan atas memang perlu untuk dipelajari, salah satunya yaitu pelajaran matematika yang mempunyai bermacam-macam manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Manusia tampaknya sulit lepas dengan yang namanya matematika dalam kehidupannya terlebih lagi bila kau seorang pelajar atau siswa matematika yaitu hal wajib untuk dipelajari.

 Mata pelajaran yang ada pada tingkatan atas memang perlu untuk dipelajari Materi Matematika Kelas 10 Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Semester 1/2
Materi Matematika Kelas 10 Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Semester 1/2 - Untuk sanggup mempelajari matematika dengan baik tentu ada sarana yang harus ada, contohnya adanya buku paket atau materi yang sanggup mempermudah dalam acara belajar. Agar kalian sanggup mencar ilmu dengan gampang pada kesempatan kali ini akan admin bagikan materi matematika kelas IX Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 yang terdiri dari semester ganjil dan genap secara lengkap untuk dipakai sebagai materi belajar.

Berikut yaitu rincian materi matematika kelas 10 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 semester 1 dan 2 menurut daftar isi yang sanggup anda download dengan mudah.
  • Bab 1 Eksponen dan Logaritma
    1. Menemukan Konsep Eksponen
    2. Pangkat Bulat Negatif
    3. Pangkat Nol
    4. Sifat-Sifat Pangkat Bulat Positif
    5. Pangkat Pecahan
    6. Bentuk Akar
    7. Hubungan Bentuk Akar dan Bilangan Berpangkat
    8. Operasi Pada Bentuk Akar
    9. Menemukan Konsep Logaritma
    10. Sifat-sifat Logaritma
  • Bab 2 Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
    1. Memahami dan Menemukan Konsep Nilai Mutlak
    2. Persamaan Linear
    3. Pertidaksamaan Linear
    4. Persamaan Linier yang Melibatkan Nilai Mutlak
    5. Pertidaksamaan Liniear yang Melibatkan Nilai Mutlak
  • Bab 3 Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
    1. Menemukan Konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
    2. Menemukan Konsep Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
    3. Penyelesaian Sistem Persamaaan Linear
    4. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
  • Bab 4 Matriks
    1. Menemukan Konsep Matriks
    2. Jenis-Jenis Matriks
    3. Transpos Matriks
    4. Kesamaan Dua Matriks
    5. Memahami Operasi Sederhana Matriks serta Menerapkannya dalam Pemecahan Masalah
  • Bab 5 Relasi dan Fungsi
    1. Menemukan Konsep Relasi
    2. Sifat-Sifat Relasi
    3. Menemukan Konsep Fungsi
  • Bab 6 Barisan dan Deret
    1. Menemukan Pola Barisan dan Deret
    2. Menemukan Kosep Barisan dan Deret Aritmetika
    3. Menemukan Konsep Barisan dan Deret Geometri
  • Bab 7 Persamaan dan Fungsi Kuadrat
    1. Persamaan Kuadrat
    2. Fungsi Kuadrat
  • Bab 8 Trigonometri
    1. Ukuran Sudut (Derajat dan Radian)
    2. Konsep Dasar Sudut
    3. Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku
    4. Nilai Perbandingan Trigonometri di Berbagai Kuadran
    5. Perbandingan Trigonometri untuk Sudut 30, 45, 60
    6. Grafik Funngsi Trigonometri
  • Bab 9 Geometri
    1. Menemukan Konsep Jarak Titik, Garis, dan Bidang
    2. Menemukan Konsep Sudut pada Bangun Ruang
  • Bab 10 Limit Fungsi
    1. Menemukan Konsep Limit
    2. Sifat-Sifat Limit Fungsi
    3. Menentukan Limit Fungsi
  • Bab 11 Statistika
    1. Data Tunggal
    2. Data Kelompok
  • Bab 12 Peluang1. Kemungkian Suatu Kejadian
    2. Frekuensi Relatif Suatu Hasil Percobaan
    3. Peluang Suatu Kejadian
Lihat Juga : Materi Pelajaran Biologi Kelas 10 Sekolah Menengan Atas Semester 1 dan 2
Semoga dengan adanya materi matematika kelas 10 Sekolah Menengan Atas semester 1 dan 2 dalam bentuk pdf ini akan mempermudah para siswa maupun guru dalam belajar. Selamat belajar!
Sumber https://www.bukupaket.com/

Materi Matematika Kelas 11 Sma Kurikulum 2013 Semester 1/2 Lengkap

Materi Pelajaran Matematika Kelas 11 Kurikulum 2013 - Sahabat Buku Paket yang setia selalu, pada kesempatan yang berbahagia ini admin kembali lagi dengan membagikan bahan yang penting untuk di pelajari oleh akseptor didik, yaitu bahan pelajaran matematika khususnya kelas XI Sekolah Menengan Atas menurut kurikulum terbaru yang ada di indonesia yaitu kurikulum 2013.

 pada kesempatan yang berbahagia ini admin kembali lagi dengan membagikan bahan yang pent Materi Matematika Kelas 11 Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Semester 1/2 Lengkap
Materi Matematika Kelas 11 Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 - Pada bahan pelajaran mathematic kali ini akan membahas sekitar dua belas serpihan yang terdiri dari semester ganjil dan semester genap. Adapun rincian bahan matematika kelas XI Sekolah Menengan Atas menurut kurikulum 2013 yang sanggup kalian download yaitu sebagai berikut.
  • Bab 1 Program Linear
    A. Model Matematika
    B. Program Linear dengan Metode Grafik
    C. Daerah Bersih dan Garis Selidik
  • Bab 2 Matriks
    A. Operasi Pada Matriks Dan Sifat-Sifatnya
    B. Pengurangan Dua Matriks
    C. Perkalian Suatu Bilangan Real dengan Matriks
    D. Operasi Perkalian Dua Matriks dan Sifat-sifatnya
    E. Determinan Dan Invers Matriks
  • Bab 3 Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
    A. Operasi Aljabar Pada Fungsi
    B. Menemukan Konsep Fungsi Komposisi
    C. Sifat-sifat Operasi Fungsi Komposisi
    D. Fungsi Invers
    E. Menentukan Rumus Fungsi Invers
  • Bab 4 Persamaan Garis Lurus
    A. Garis dan Gradien
    B. Hubungan Antar Garis
  • Bab 5 Barisan dan Deret Tak Hingga
    A. Menemukan Konsep Barisan dan Deret Tak Hingga
    B. Barisan Konstan, Naik, dan Turun
  • Bab 6 Trigonometri
    A. Aturan Sinus
    B. Aturan Cosinus
    C. Luas Segitiga
  • Bab 7 Statistika
    A. Ukuran Pemusatan
    B. Ukuran Letak Data
    C. Ukuran Penyebaran Data
  • Bab 8 Aturan Pencacahan
    A. Menemukan Konsep Pecahan (Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi)
    B. Peluang
  • Bab 9 Lingkaran
    A. Menemukan Konsep Persamaan Lingkaran
    B. Bentuk Umum Persamaan Lingkaran
    C. Kedudukan Titik terhadap Lingkaran
    D. Kedudukan Garis terhadap Lingkaran
    E. Persamaan Garis Singgung Lingkaran
  • Bab 10 Transformasi
    A. Memahami dan Menemukan Konsep Translasi (Pergeseran)
    B. Memahami dan Menemukan Konsep Refleksi (Pencerminan)
    C. Memahami dan Menemukan Konsep Rotasi (Perputaran)
    D. Memahami dan Menemukan Konsep Dilatasi (Perkalian)
  • Bab 11 Turunan
    A. Menemukan Konsep Turunan Suatu Fungsi
    B. Aplikasi Turunan
    C. Sketsa Kurva Suatu Fungsi dengan Konsep Turunan
  • Bab 12 Integral
    A. Menemukan Konsep Integral tak Tentu sebagai Kebalikan dari Turunan Fungsi
    B. Notasi Integral dan Rumus Dasar Integral Tak Tentu
Lihat Juga : Materi Pelajaran Matematika Kelas XI KTSP Semester 1 dan 2
Pada bahan matematika kelas 11 Sekolah Menengan Atas kurikulum 2013 yang terbagi dalam beberapa serpihan dengan format pdf iini telah dilengkapi dengan beberapa pola soal beserta penyelesaiannya. Selain itu juga terdapat latihan soal yang sanggup kau coba untuk mengerjakannya.

Semoga bahan yang telah admin bagikan ini sanggup bermanfaat baik untuk siswa maupun guru biar lebih gampang dalam acara belajar. Selamat belajar
Sumber https://www.bukupaket.com/

Materi Pelajaran Ipa Kelas 4 Sd/Mi Semester 1/2

Kumpulan materi pelajaran IPA SD/MI kelas 4 lengkap - Pada kelas 4 ini kalian akan bertemu lagi dengan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam sebagai kelanjutan dari mata pelajaran yang pada kelas 3 sebelumnya. Di kelas 4 ini kalian harus lebih ulet dan semangat dalam mencar ilmu IPA biar kalain paham dengan materi pelajaran yang akan disampaikan oleh guru kalian. Materi pelajaran IPA bukanlah materi yang sulit sebab materi IPA sangat dekat berkaitan dengan alam sekitar ibarat lingkungan rumah dan lingkungan sekolah. Pelajaran IPA menuntun kalian dalam berpikir secara ilmiah tidak asal-asalan dan pelajaran IPA ini sangat menarik untuk dipelajari.
Materi pelajaran IPA di kelas 4 ini akan membahas beberapa Bab/Tema yang semuanya harus terselesaikan dalam satu tahun pelajaran atau selama dua semester adalah semester 1 dan 2. Nah berikut rincian masing-masing belahan yang akan kalian pelajari.

Bab 1 Rangka Manusia dan cara memeliharanya
Pada belahan in akan di bahas mengenai bagian-bagian rangka insan sehingga kalian sanggup menyebutkan belahan tersebut. selanjutkan akan di pelajari fungsi rangka bagi kehidupan insan serta bagaimana cara memelihara rangka biar tetap sehat.

Bab 2 Alat Indera dan cara memeliharnya
Pada belahan 2 ini kalian akan mempelajari apa saja yang termasuk alat indera pada manusia, apa fungsi alat indera dan bagaimana cara merawat alat indera.

Bab 3 Bagian-bagian pada tumbuhan
pada belahan 3 ini akan dipelajari wacana apa saja belahan dari tumbuhan. Bagian dari flora terdiri dari akar, batang, batang, daun, bunga, buah, dan biji.

Bab 4 Penggolongan binatang menurut jenis makanannya
pada belahan ini akan dibahas mengenai penggolongan binatang menurut jenis makanannya yaitu; binatang pemakan daging (karnivora), binatang pemakan flora (herbivora), dan binatang pemakan segala (omnivora).

Bab 5 Daur hidup hewan
pada belahan ini akan dibahas mengenai daur hidup binatang dengan metamorfosis dan daur hidup binatang tanpa metamorfosis, lalu dilanjutkan dengan pembahasan metamorfosis tepat dan metamorfosis tidak sempurna.

Bab 6 Saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Pada belahan ini akan dibahas wacana hubungan makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya (simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme, simbiosis komensalisme, ekosistem alam dan ekosistem buatan).

Bab 7 Wujud Benda
Pada belahan ini akan dibahas mengenai wujud benda adalah benda padat, benda cair dan benda gas

Bab 8 Perubahan wujud benda
Akan dibahas wacana perubahan wujud benda yaitu; membeku, mencair, menguap, mengembun, dan menyublim.

Bab 9 Benda dan kegunaannya
Akan membahasa wacana materi penyusun benda adalah plastik, alumunium, gas, serta sifat-sifat benda dari masing-masing benda tersebut.

Bab 10 Materi wacana Gaya
Pada belahan ini akan dibahas mengenai gaya tarik dan gaya dorong, faktor yang menyebabkan cepat lambatnya suatu gaya.

Bab 11 Materi wacana Energi
Pada belahan ini kalian akan mempelajari wacana sumber energi panas, sumber energi bunyi

Bab 12 Materi wacana Energi alternatif
Pada belahan ini akan dibahas mengenai energi alternatif yang terdiri dari matahari, air, angin, panas bumi, dan materi bakar biomassa

Bab 13 Karya teknologi sederhana
Pada belahan ini akan mempelajari wacana bagaimana cara menciptakan pesawat dari kertas, cara menciptakan parasut, menciptakan roket-roketan, menciptakan alat desingan, menciptakan drum,

Bab 14 Kenampakan bumi dan benda langit
Pada belahan ini kalian akan mempelajari perubahan kenampakan bumi, kenampakan bulan, dan kenampakan bintang.

Bab 15 Perubahan Kenampakan Permukaan bumi
Pada belahan ini kalian akan mempelajari wacana pasang surut air laut, proses terjadinya hujan, penyebab timbulnya gempa bumi, dan gunung meletus

Bab 16 Sumber daya alam
Pada belahan ini kalian akan mempelajari asal mula sumber daya alam, penggunaan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari, cara pengambilan sumber daya alam, dan teknologi daur ulang sumber daya alam.

Latihan soal ulangan semester selesai dan kenaikan kelas
Dalam latihan soal ini kalian akan diberikan soal mulai dari belahan 1 hingga belahan terakhir adalah belahan 16 yang terdiri dari soal pilihan ganda, soal isian singkat dan soal uraian.
Lihat juga: Kumpulan Buku Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SD/MI Lengkap
Pada materi yang ada pada setiap belahan di atas juga dilengkapi rangkuman materi pada setiap selesai pembahasan, serta latihan soal ulangan yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Selain itu setiap materi dibahas dengan memakai bahasa yang gampang dipahami oleh kalian dan disertai dengan gambar-gambar pendukung pembelajaran yang relevan. Lihat Pula : Materi Pelajaran Matematika Kelas 4 SD/MI. Semoga sanggup membantu kalian dalam belajar. Ayo tetap semangat untuk meraih cita-cita.
Sumber https://www.bukupaket.com/

Soal Siap Uas Genap (Ukk) Matematika Sd Kelas 5

Soal Siap UAS Genap (UKK) Matematika SD Kelas 5 UAS atau Ujian Akhir Semester, merupakan salah satu evaluasi yang dilakukan dalam proses pembelajaran di sekolahan. 

Nilai UAS bukanlah nilai selesai raport, tetapi nilai UAS juga menghipnotis nilai raport. Sebagai citra untuk mencari nilai raport yaitu = (3xNilai harian + Nilai UTS + Nilai UAS)/5Maka dari itu, dihentikan kita menyepelekan nilai UAS, meskipun nilai harian dan nilai uts nya sudah bagus.

Pada postingan sebelumnya, Info Edukasi telah membuatkan Latihan Soal UAS Ganjil Matematika Untuk SD Kelas 5, tetapi pada kesempatan kali ini, Info Edukasi akan membuatkan Latihan Soal UAS Genap Matematika Untuk SD Kelas 5.

 merupakan salah satu evaluasi yang dilakukan dalam proses pembelajaran di sekolahan SOAL SIAP UAS GENAP (UKK) MATEMATIKA SD KELAS 5


Seperti dalam postingan yang sebelumnya, Salah satu kunci kesuksesan dalam menghadapi UAS genap matematika sd kelas 5, diharapkan sebuah perjuangan yang berbeda dengan mata pelajaran lain, Yaitu dengan sering mengerjakan soal-soal latihan karena Matematika bukanlah mata pelajaran yang cukup dengan kita menghafal maka akan dapat dengan sendirinya.

Baik, mengingat hal tersebut maka Info Edukasi sebagai blog pendidikan berusaha mencarikan sebuah soal latihan UAS Genap Matematika SD Kelas 5 lengkap dengan kunci jawaban. Yang bersumber dari blog juragan les.

Untuk Latihan Soal UAS Genap Matematika SD kelas 5 ini berisi bahan wacana :
1. Bentuk kepingan ke persen
2. Bentuk desimal dari pecahan
3. Nilai kawasan bilangan
4. Penjumlahan kepingan campuran
5. Penjumlahan desimal
6. Soal dongeng kepingan campuran
7. Pengurangan desimal
8. Perbandingan
9. Bangun datar
10. Bangun ruang
11. Pencerminan
12. Menghitung luas berdiri datar

Jadi dapat dikatakan cukup lengkap sebagai media untuk berlatih. Bagi bapak/ibu yang ingin mendownloadnya dapat klik link di bawah ini

SOAL SIAP UAS Genap (UKK) MATEMATIKA SD KELAS 5 LENGKAP DENGAN KUNCI JAWABAN


Demikian artikel mengenai "Soal Siap Uas Genap (UKK) Matematika SD Kelas 5", supaya bermanfaat.

Kunjungi Juga :

Materi Pelajaran Sbk Kelas 4 Sd/Mi Semester 1/2 Lengkap

Materi Pelajaran SBK Kelas 4 SD - Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan merupakan salah satu mata pelajaran yang bisa melatih otak kanan. Karena otak kanan bekerjasama dengan kegiatan kreatif berkaitan dengan irama, musik, warna, dan gambar. Otak kanan mendorong orang untuk terampil, kreatif, dan inovatif dan ini sangat cocok dengan mata pelajaran SBK yang akan memupuk kreatif siswa. Sementara otak kiri bekerjasama dengan hal-hal logis menyerupai untuk pelajaran matematika dan bahasa.

 Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan merupakan salah satu mata pelajaran yang mamp Materi Pelajaran SBK Kelas 4 SD/MI Semester 1/2 Lengkap
Materi Pelajaran SBK Kelas 4 SD/MI Semester 1/2 Lengkap - Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan ini akan membimbingmu menjadi langsung yang kreatif dan penuh dengan ide-ide brilian. Keterampilanmu pun akan lebih terasah, yang bisa kau gunakan untuk menghadapi permasalahan dalam kehidupan nyata. Dengan demikian, kau tidak hanya pintar, tetapi juga terampil dan kreatif.

Adapun rincian bahan pelajaran SBK kelas 4 SD/MI semester 1 (ganjil) dan Semester 2 (genap) yakni sebagai berikut.
Dapatkan Juga : Buku Paket SBK Kelas 4 SD/MI
Demikianlah bahan pelajaran SBK kelas 4 yang sanggup kami bagikan, agar sanggup bermanfaat bagi sobat buku paket semua dimana pun berada. Selamat belajar!
Sumber https://www.bukupaket.com/

Buku Paket Bse Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Lengkap

Download Buku Paket BSE Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) - Kembali lagi menyebarkan buku pendidikan kali ini buku PPKn yang akan admin bagikan untuk siswa atau juga buat guru atau bahkan buat yang membutuhkannya. Buku paket PKn pada postingan kali ini terdiri dari dari buku paket PKn mulai dari SD-SMP-SMA hingga SMK. Karena admin beranggapan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang harus ada dalam dunia pendidikan formal di indonesia terutama pada tingkat dasar. Oleh Karena pentingnya pelajaran PKn ini yang menjadi alasan admin akan membagikan buku paket.

Buku PKn yang akan dibagikan ini yaitu berupa buku sekolah elektronik (BSE) yang filenya dalam format pdf, anda tinggal download atau unduh gratis tanpa dipungut biaya, maka dari itu mohon dimanfaatkan buku ini dengan sebaik-baiknya jangan cuma di simpan menjadi koleksi namun harus di pelajari biar supaya nilai-nilai konkret yang ada dalam buku tersebut sanggup diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Buku Paket BSE Pendidikan Kewarganegaraan  Buku Paket BSE Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Lengkap

Buku PKn ini sanggup menjadi pegangan siswa atau guru dalam 1 tahun sebab didalam buku tersebut terdiri dari semester 1 dan 2 dan sudah barang tentu isi/materi yang ada di dalam buku paket tersebut lengkap. Tentu kita tahu bahwa buku merupakan salah satu sumber berguru yang efektif untuk mengingat kembali pelajaran yang telah disampaikan oleh guru dikala acara berguru mengajar di kelas berlangsung dengan buku paket kau sanggup mempelajarinya kembali sehingga dikala guru atau pendidik memperlihatkan soal/ulangan atau sekedar bertanya anda sanggup menjawabnya. Ingat kiprah pelajar yaitu belajar.

Buku PKn terbut yaitu akan aku rinci sebagai berikut :
1. Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD/MI
2. Buku paket pendidikan kewarganegaraan kelas 2 SD/MI
3. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 3 SD/MI
4. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 SD/MI
5. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 5 SD/MI
6. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/MI
7. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 7 SMP/MTs
8. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 8 SMP/MTs
9. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 9 SMP/MTs
10. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 10 SMA/MA
11. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 11 SMA/MA
12. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 12 SMA//SMK/MA
13. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 10 SMK
14. Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 11 SMK

Demikianlah postingan mengenai buku paket bse PKn dan jangan hingga ketinggalan dengan buku-buku paket pelajaran yang lainnya ibarat : Kumpulan buku paket matematika lengkap  serta buku paket bse bahasa indonesia dan banyak lagi yang lainnya
Sumber https://www.bukupaket.com/

220 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda Dan Essay)

I. Soal Pilihan Ganda  Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1
Bacalah wacana berikut!
Ruang kelas kami luas dan menyenangkan. Ukurannya 6 x 8 m. Penerangan listrik di dalam kelas sanggup dipakai pada waktu mendung dan malam hari. Lantainya terbuat dari keramik berwarna putih. Ruangan dalam kelas itu dicat warna hijau telur bebek. Meja dan kursinya terbuat dari kayu dan diplitur. Ruangan itu sangat tenang dan sejuk lantaran jauh dari jalan raya.
1. Paragraf tersebut merupakan pengembangan dari sebuah topik ....
a. Ruang kelasku luas dan menyenangkan.
b. Ruanganku jauh dari jalan.
c. Ruang kelasku berlantai keramik.
d. Fasilitas ruangan kelasku.

2. Kalimat utama paragraf tersebut terletak ....
a. di awal paragraf
b. di selesai paragraf
c. di awal dan selesai paragraf
d. menyebar ke seluruh paragraf

3.
Sampai di sini dulu suratku Zal. Lain kali kusambung lagi.
Salam buat teman-teman di sini.
Penggalan surat tersebut merupakan bagian
a. salam pembuka
b. paragraf isi
c. paragraf penutup
d. salam penutup

4. Penulisan alamat yang sempurna yakni ....
a. sahabatku
    Riana Masri
    Di Balikpapan
b. Sahabatku
    Riana Masri
    Di Solo
c. Sahabatku,
    Riana Masri
    Di Balikpapan
d. Sahabatku
    Riana Masri
    Di balikpapan

5. Penempatan jeda yang benar yakni ....
a. Kami / siswa Sekolah Menengah Pertama 1 / berjanji //
b. Kami / siswa / Sekolah Menengah Pertama 1 / berjanji //
c. Kami siswa / Sekolah Menengah Pertama 1 / berjanji //
d. Kami siswa Sekolah Menengah Pertama 1 / berjanji //

6. Pelafalan yang benar yakni ....
a. biologi dilafalkan biologi
b. bbc dilafalkan bebese
c. MTQ dilafalkn emtekyu
d. manager dilafalkan manejer

7. Kalimat berikut yang merupakan kalimat efektif yakni ....
a. Kedua daripada orang itu yakni adikku.
b. Kenalkan saya punya nama.
c. Dilarang tidak boleh melewati jalan ini.
d. Aku mencar ilmu di ruang kelas.

8.
Wartawan : “Selamat atas keberhasilan anda!”
Sang juara : “Terima kasih.”
Wartawan : “Bagaimana perasaan anda ketika ini?”
Sang juara : “......”
Isian yang sempurna untuk melengkapi obrolan tersebut yakni ....
a. “Ah, biasa-biasa saja!” 
b. “Yah, senang sekali!” 
c. “Bahagia dan bersyukur.”
d. “Tentu saja bangga dong!”

9. Penulisan kalimat eksklusif berikut ini paling sempurna yakni ....
a. Dito berkata, “Ibu sudah berangkat ke kantor.”
b. Dito berkata, “ibu sudah berangkat ke kantor.”
c. Dito berkata, “Ibu sudah berangkat ke Kantor.”
d. Dito berkata: Ibu sudah berangkat ke kantor.”

10. Kakek menyampaikan bahwa dia perlu istirahat.
    Kalimat tersebut jikalau diubah dalam bentuk kalimat eksklusif menjadi ....
a. Kakak berkata, “Beliau perlu istirahat.”
b. Kakek berkata, “Dia perlu istirahat.”
c. Kakek berkata, “Saya perlu istirahat.”
d. Kakek berkata, “Saya harus istirahat.”

11. 
Sambil menyelam minum air.
Kalimat tersebut termasuk ....
a. ungkapan
b. peribahasa
c. majas
d. gaya bahasa

12. Penulisan kata sandang ini benar, kecuali ....
a. Sang Jenderal sedang menghadap Presiden.
b. Si Ratu kecantikan dikagumi banyak orang.
c. Hang Merduwati berjalan berlahan-lahan.
d. Para prajurit berlatih di lapangan terbuka.

13.
 Penerangan listrik di dalam kelas sanggup dipakai pada waktu mendung dan malam hari 220 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda dan Essay)
Isi memo tersebut ihwal ....
a. teguran bagi pegawai
b. laporan keadaan pegawai
c. penerimaan pegawai
d. pegawai yang keluar

14. Penerima memo yakni ....
a. pegawai seluruhnya
b. kepala personalia
c. eksekutif personalia
d. eksekutif personalia

15.
Dengan siapa ini saya bicara?
Kalimat tersebut tidak efektif, seharusnya ....
a. “Yang bicara ini siapa, ya?”
b. “Berbicaranya dengan siapa ini?”
c. “Saya berbicara dengan siapa?”
d. “Ini saya berbicara dengan siapa?”

16. Kalimat berikut kalimat perintah negatif yakni ....
a. “Bermainlah di taman itu saja!”
b. “Jangan memetik bunga di taman itu!”
c. “Boleh melihat-lihat bunganya saja!”
d. “Tolong petikkan bunga untukku!”

17. Kalimat yang menggunakan kata kerja transitif yakni ....
a. Rani memainkan piano dengan bagus.
b. Adik bermain bola di lapangan.
c. Dito menendang bola itu tinggi-tinggi.
d. Kaki mulai membengkak.

18.
Nama lengkapnya W.S. Rendra, lahir di Solo tanggal 7 November 1935. Kegiatan seninya menulis sajak, cerpen, drama, kritik, dan esai dalam aneka macam majalah antara lain Kisah, Budaya, Basis, dan lain-lain. Selain itu, dia mahir membaca puisi, bermain drama, dan pernah menjadi sutradara film.
Kegiatan seni yang digelutinya ....
a. menulis sajak
b. menulis drama
c. menulis esai
d. menulis skenario film

19. Hal yang pantas diteladani dari tokoh tersebut ....
a. kegiatan di kota Solo
b. kegiatan bermain film
c. kemahirannya di bidang seni
d. kemahirannya menulis

20. Berikut ini yang merupakan pengalaman menyenangkan, yakni ....
a. Aku mendapat nilai merah di rapor.
b. Aku ketinggalan kereta.
c. Aku mendapat juara 1 matematika.
d. Aku kehilangan sahabat lama.

21. Alat peraga berikut dipakai untuk dongeng Malin Kundang, kecuali ....
a. kapal-kapalan
b. boneka-bonekaan
c. telepon-teleponan
d. gambar lautan

22. Perhatikan puisi berikut ini:
Di dalam segala kulihat tanda
Ya, insan gres niscaya menjelma
Bangsa gres tengah ditempa
Makna kata ditempa pada puisi tersebut yakni ....
a. dibangun
b. direkayasa
c. digalang
d. dibuat

23.
Seperti sepasang gupala, Anas dan Anwar berdiri di sisi kiri kanan gerbang sekolah. Sementara Tejo berdiri tak hirau di antara keduanya. Di balik wajah tidak peduli itu, sebuah bahaya menyeringai kepada siapa saja yang lewat.
Latar atau seting kutipan di atas yakni ....
a. di depan pintu gerbang
b. di halaman sekolah
c. di dalam sekolahan
d. di dalam kelas

24. Perhatikan puisi berikut!
Solo kala bulan purnama
syahdu temaram
membangkitkan sukma
menebarkan pesona
Puisi tersebut menggambarkan suasana ....
a. terharu
b. gembira
c. suka
d. merah

25. Bahasa yang santun dan efektif dalam bertelepon adalah...
a. “Hallo, Saya mau bicara sama Pak Amir, dong.”
b. “Hallo, Selamat malam.
Saya Pak Surya. Tadi saya sudah kesepakatan mau nelpon Pak Amir. Kalau kini Pak Amirnya ada nggak ya? kalau ada saya mau bicara. Bisa nggak?
c. “Hallo. Pak Amir ada disitu?”
d. “Hallo. Ini Pak Surya. Bolehkah saya bicara dengan Pak Amir.?”

26.
Dahulu kala, di sebuah desa tinggallah suami istri. Meskipun mereka miskin, tetapi hidupnya sangat rukun. Pada malam Natal itu mereka hanya memandang salju yang turun terus. Dingin dan lembap.
Peristiwa itu terjadi ....
a. di awal bulan Desember
b. di pertengahan bulan Desember
c. di selesai bulan Desember
d. menjelang bulan Desember

27.
Kancil berlari kencang. Ia takut menyeberangi sungai itu. “Wahai, buaya sahabatku! Tolonglah seberangkan saya hingga di sana! Kamu nanti akan saya beri hadiah.”
Relevansi kutipan tersebut dengan situasi sekarang, kecuali ....
a. orang yang memberi derma dengan meminta imbalan
b. orang yang meminta derma dengan pamrih
c. orang yang lapang dada memberi pertolongan
d. orang yang bangga lantaran mau menolong

28. Hal yang perlu diamati ketika sobat berbicara yakni ....
a. penampilan
b. keruntuhan
c. kelancaran
d. kesesuaian teman

29.
Sebuah lok hitam
Meluncur sendirian
Makna kata lok hitam yakni ....
a. pemimpin yang jahat
b. pemimpin yang berkulit hitam
c. pemimpin stasiun yang hitam
d. pemimpin kereta api hitam

30.
Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut nama-Mu
Penempatan jeda yang benar yakni ....
a. Aku / masih / menyebut/ nama-Mu //
b. Aku masih / menyebut/ nama-Mu //
c. Aku masih menyebut/ nama-Mu //
d. Aku / masih menyebut/ nama-Mu //

31. Dalam tayangan suatu berita, pokok gosip disampaikan di ....
a. awal
b. tengah
c. akhir
d. awal dan akhir

32. Berikut yakni hal-hal yang harus ada dalam menceritakan pengalaman, kecuali ....
a. pembukaan
b. isi pembicaraan
c. selingan
d. penutup

33. Pantun mempunyai ciri-ciri sendiri, yang merupakan ciri-ciri dari pantun adalah....
a. mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi, bersajak ab ab
b. mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi, bersajak aa bb
c. mempunyai bait dan isi, bersajak ab ba, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi
d. bersajak bb aa, mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi

34.
Sarapan roti pagi hari
lebih nikmat tambah kolak
menabunglah mulai semenjak dini
hidup nikmat di hari kelas.
Pantun di atas termasuk pantun ....
a. anak-anak
b. nasihat
c. kiasan
d. jenaka

35. Pengumuman yakni pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum.
Tujuan pengumuman yakni untuk memberikan sesuatu supaya ....
a. masyarakat tertarik
b. dirahasiakan
c. masyarakat terpengaruh
d. masyarakat peduli

36. Hal-hal yang perlu diperhatikan ketika membacakan pengumuman yakni ....
a. pelafalan kata yang benar
b. bunyi harus keras
c. suasana ruangan
d. isi pengumuman jangan terlalu panjang

37. Berikut yakni jenis-jenis pengumuman, kecuali pengumuman ....
a. dinas
b. bisnis
c. resmi
d. iklan

38. Iklan dukacita termasuk iklan ....
a. bisnis/perdagangan
b. perseorangan
c. layanan umum
d. kolom

39. Seorang dalam mendongeng dengan menggunakan alat peraga berupa wayang kulit, wayang terbuat dari ....
a. kulit pohon
b. kulit hewan
c. tanduk binatang
d. kayu

40.
Seperti kedatangan KA Mutiara Timur dari Surabaya, terpaksa terlambat sekitar dua jam. Seharusnya tiba sekitar pukul 12.35 WIB, tapi gres tiba di Jember pukul 15.00 WIB.
Pokok gosip tersebut yakni ....
a. kedatangan KA Mutiara Timur yang terlambat dua jam
b. KA tiba pukul 15.10 WIB
c. kedatangan KA Mutiara Timur dari Surabaya
d. KA Mutiara Timur tiba di Jember pukul 15.10 WIB

41. Berikut yang tidak cocok dalam menanggapi suatu gosip yakni ....
a. tanggapan orang terhadap suatu gosip boleh berbeda
b. perbedaan tanggapan harus ditiadakan
c. tanggapan harus disertai alasan yang masuk akal
d. dibutuhkan bukti-bukti yang sanggup mendukung tanggapan tersebut

42. Seorang pembaca teks upacara sanggup dikatakan sudah benar jikalau ....
a. nada bunyi yang tetap/monoton
b. kecepatan dalam membaca
c. bunyi yang mantap dan jelas
d. bunyi bagus

43.
Dahulu kala, di daratan Cina tinggallah Kakek dan Nenek Chen. Mereka tidak mempunyai anak, hidup mereka sehari-hari hanya mencari kayu bakar di hutan, kayu itu nantinya dijual Kakek Chen ke kota.
Dalam cuplikan dongeng di atas, tokoh yang digambarkan yakni ....
a. hutan belantara
b. Kakek dan Nenek Chen
c. kakek dan nenek yang tidak mempunyai anak
d. Kakek Chen

44. Berikut yakni perangkat teks upacara, kecuali ....
a. Pancasila
b. Undang-Undang Dasar 1945
c. teks doa
d. pengumuman

45.
Pada suatu hari, kakek dan nenek berkemas-kemas berangkat ke hutan. Nenek tak lupa membawa bekal untuk makan siang mereka di hutan. Ketika sudah tiba di hutan, mereka melihat anak burung merpati putih menggelepar di tanah. Rupanya anak burung itu terjatuh dari pohon. ”Aduh, kasihan sekali anak burung ini ...” kata nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan anak burung itu di bakul kuliner dengan hati-hati, ”Kita rawat saja ya, Kek ...” ujar Nenek. Kakek Chen mengangguk setuju.
Dari cuplikan dongeng di atas, latar yang digambarkan yakni ....
a. hutan
b. rumah
c. tempat berteduh
d. tempat burung menggelepar

46. Watak yang tergambar dalam cuplikan dongeng pada soal nomor 15 tersebut yakni ....
a. tamak
b. serakah
c. baik hati
d. periang

47. Berikut yakni pengumuman perseorangan, kecuali ....
a. gosip kehilangan
b. gosip duka
c. gosip pernikahan
d. pengumuman lelang

48.
”Aduh, sakitnya kakiku tersandung batu!”
Kata seru di atas menyatakan rasa ....
a. heran
b. mohon perhatian
c. sakit
d. kesal

49. 
”Aduh, indah benar bunga mawar merah itu!”
Kata seru di atas menyatakan rasa ....
a. kesal
b. sakit
c. kagum
d. marah

50. Dalam pantun empat baris yang disebut sampiran terdapat pada baris ....
a. satu dan dua
b. satu dan tiga
c. dua dan tiga
d. tiga dan empat

51. Berikut teladan pengalaman yang menarik yakni ....
a. bertemu tokoh idola
b. terkena bola ketika menonton basket
c. mendapat uang palsu
d. memperoleh sobat baru

52. Berikut merupakan penulisan kata gelar yang kurang sempurna yakni ....
a. Peresmian taman kota dihadiri wali kota setempat
b. Dalam rapat itu, hadir Bapak Lurah
c. Anwar telah diwisuda menjadi Doktor
d. Anisa berhak menyandang insyiur pertanian

53. Hal-hal berikut merupakan unsur yang perlu dikomentari dalam membaca buku, kecuali ....
a. penokohan
b. ilustrasi dan gambar
c. harga
d. alur cerita

54.
Pengerucutan bawah umur pandai yang tercermin dalam kepesertaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat SD (192 orang), Sekolah Menengah Pertama (297 orang), dan Sekolah Menengan Atas (700 orang) memang tidak menggambarkan hanya mereka yang pada periode kini merupakan representasi masa depan kegeniusan Indonesia. Itu hanya soal kesempatan atau peluang. Selebihnya kita tetap percaya masih banyak anak pandai di aneka macam bidang, baik dalam ilmu pengetahuan alam maupun sosial yang mempunyai potensi tidak kalah besar. Jadi, OSN bagaimanapun hanya pecahan dari banyak “arena” lainnya untuk mengantar bawah umur dan remaja di tanah air menuju masa depan pengembangan kemampuannya.
Kesimpulan isi gosip tersebut yakni ....
a. pengerucutan bawah umur pintar
b. OSN menggambarkan kegeniusan Indonesia
c. di samping sains, masih banyak anak pandai di bidang IPA maupun IPS
d. OSN sebagai arena pengembangan kemampuan siswa

55. Berikut merupakan penulisan kata sapa yang tepat, kecuali ....
a. ”Silakan dicicipi kuliner ini, Nek.”
b. ”Kejadian itu sudah saya laporkan kepada bapak.”
c. ”Apakah Anda pernah berkunjung ke negeri Paman Sam?”
d. Para olahragawan bertanding bagaikan saudara.

56. Kejadian atau insiden yang diceritakan kembali dengan menggunakan kata-kata, suara, atau gambar merupakan definisi dari ....
a. cerita
b. pengalaman
c. berita
d. buku harian

57. Berikut yang merupakan teladan gosip eksklusif yakni ....
a. Kelangkaan minyak tanah semakin dirasakan oleh masyarakat
b. Buku Harry Potter edisi terbaru diserbu oleh para pencintanya
c. Gita Gutawa meraih penghargaan sebagai penyanyi paling ngetop tahun ini
d. Bisnis tumbuhan hias semakin banyak diminati oleh masyarakat. Hal ini disebabkan bisnis tersebut menjanjikan laba yang berlipat ganda

58. Hal-hal yang perlu ditulis dalam menulis kembali suatu gosip yakni ....
a. kronologi berita
b. inti berita
c. informasi yang ada di dalam berita
d. semua jawaban benar

59. Berikut merupakan surat pribadi yang mengungkapkan permintaan klarifikasi yakni ....
a. Maaf sekali, saya tidak bisa tiba ke pesta ulang tahunmu.
b. Apakah kau bersedia menjelaskan maksud perkataanmu tentangku kemarin?
c. Melalui surat ini, saya ingin minta tolong kepada kamu.
d. Terima kasih lho untuk hadiah yang Ibu berikan untukku. Unik sekali hadiahnya.

60.
Halo, apa kabar?
Kalimat di atas merupakan salah satu pecahan dari surat pribadi, yaitu ....
a. salam pembuka
b. paragraf penutup
c. isi surat
d. paragraf pembuka

Bacalah teks gosip berikut ini !
Dalam rangka mempropagandakan gaya hidup sehat secara alami, Ikatan Dokter Indonesia (IDI) bekerja sama dengan Perhimpunan Jantung Sehat Indonesia (PJSI) menyelenggarakan aktivitas gerak jalan massal yang akan dilaksanakan pada hari Minggu mendatang, tepatnya tanggal 19 Agustus 2007. Gerak jalan akan dimulai dari depan Kantor Balai Kota Surakarta menuju arah keraton dengan finis di alun-alun selatan. Gerak jalan massal ini akan diikuti juga oleh Presiden Susilo Bambang Yudhoyono sebagai tamu kehormatan.
Sumber: Solo Pos, 15 Agustus 2007
61. Berikut ini kalimat yang mewakili isi gosip di atas, kecuali ....
a. Gerak jalan massal diselenggarakan sebagai ajang propaganda gaya hidup sehat secara alami.
b. Gerak jalan massal diselenggarakan oleh IDI dan PJSI.
c. Gerak jalan massal dilaksanakan pada tanggal 19 Agustus 2007.
d. Gerak jalan massal menyediakan door prize sebuah kendaraan beroda empat merek BMW.

62. Di mana mulainya dan berakhirnya gerak jalan massal di atas?
a. balai kota – alun-alun selatan
b. balai kota – keraton
c. keraton – alun-alun Selatan
d. balai kota – alun-alun utara

63. Sumber berikut merupakan tempat mendapat informasi berita, kecuali ....
a. radio
b. internet
c. surat kabar
d. buku harian

64. Mengapa informasi gosip penting untuk diperoleh?
a. menambah dongeng untuk bergosip
b. penyegaran terhadap pelajaran di sekolah
c. menambah wawasan dan pengetahuan
d. supaya tidak kuno dan ketinggalan mode

65. Berikut ini hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis pokok-pokok berita, kecuali ....
a. Apa insiden yang terjadi?
b. Siapa saja yang terlibat?
c. Bagaimana insiden tersebut?
d. Mengapa kau tertarik dengan insiden itu?

66. Sesuatu hal yang ditujukan kepada orang banyak (publik/umum) untuk diketahui khalayak disebut ....
a. penyuluhan
b. pidato
c. pengumuman
d. opini publik

67.
Telah hilang sebuah STNK sepeda motor atas nama Langgeng Subroto. Bagi yang menemukan harap menghubungi yang bersangkutan dengan nomor telepon 085811003164. Bagi yang menemukan akan diberi imbalan sepantasnya.
Pengumuman di atas memuat gosip ....
a. kehilangan
b. kuis
c. penemuan
d. lowongan

68. Agar lebih cepat dalam menemukan informasi dari buku telepon dibutuhkan membaca secara ....
a. cepat
b. sekilas
c. scanning
d. sweeping

69. Untuk menemukan makna kata aristokrat dalam kamus, huruf yang harus dicari yakni huruf ....
a. B
b. C
c. D
d. E

70. Membaca secara scanning/memindai dibutuhkan untuk membaca buku berikut, kecuali ....
a. indeks
b. kamus
c. ensiklopedia
d. buku telepon
e. cerpen anak

71. Pada awal mulanya pantun dipakai sebagai ....
a. bahasa komunikasi dalam pergaulan
b. bahasa gaul masyarakat
c. seni bercerita
d. cara melatih sense of humor

72. Berikut ini termasuk jenis pantun, kecuali ....
a. pantun remaja
b. pantun nasihat
c. pantun perseorangan
d. pantun jenaka

73. Berikut yang bukan ciri-ciri pantun yakni ....
a. baris 1 dan 2 merupakan sampiran
b. semua baris merupakan isi
c. bersajak a b a b
d. terdiri atas 8 – 12 suku kata

74.
Burung pipit terbang ke semak
Tiba di semak memakan padi
Ingatlah pesan Ibu dan Bapak
Janganlah engkau bermain judi
Pantun di atas termasuk jenis pantun ....
a. remaja
b. nasihat
c. jenaka
d. anak-anak

75. Pantun berasal dari kawasan ....
a. Melayu
b. Malaka
c. Mesir
d. Arab

76. Bercerita di depan orang banyak perlu memperhatikan lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat.
Apakah yang dimaksud dengan gestur?
a. gerak kecil-kecil
b. olah tubuh sebagai ekspresi
c. ekspresi gerakan
d. gerakan kepala

77. Apakah yang dimaksud dengan mimik?
a. ekspresi gerakan
b. ekspresi wajah
c. ekspresi tubuh
d. ekspresi jiwa

78.
Wow, wisata dasar bahari di Laut Senggigi indah sekali.
Ungkapan di atas menyatakan ....
a. menyebalkan
b. mengharukan
c. meyakinkan
d. mengesankan

79. Agar pendengar sanggup membayangkan suasana yang diceritakan, harus diperhatikan hal-hal berikut, kecuali ....
a. kalimat efektif
b. kalimat menarik
c. menggunakan majas hiperbola
d. ekspresi meyakinkan

80. Pengalaman hidup sehari-hari biasanya ditulis dalam sebuah buku yang sangat pribadi, yaitu ....
a. buku harian
b. catatan
c. catatan kaki
d. buku otobiografi

81. Buku otobiografi memuat ....
a. riwayat hidup penulisnya sendiri
b. buku harian
c. data sejarah
d. dokumentasi pribadi

82. Untuk sanggup menceritakan kembali dongeng yang pernah dibaca, berikut hal-hal yang perlu diperhatikan, kecuali ....
a. judul cerita
b. tokoh cerita
c. penerbit buku cerita
d. hal-hal yang menarik

83. Cerita ihwal seseorang atau suatu tempat yang tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat secara turun-menurun dan belum terjamin kebenarannya disebut ....
a. dongeng
b. fabel
c. epos
d. legenda

84. Membaca cepat dikatakan berhasil apabila pembaca bisa memahami isi bacaan minimal
… %
a. 50
b. 75
c. 100
d. 0

85. Jangan menggunakan wajah, tangan, dan alat lain untuk menunjuk kata demi kata. Hal tersebut harus diperhatikan dalam kegiatan membaca ....
a. memindai
b. scanning
c. cepat
d. sekilas

86.
Bibi yang baik,
Sebentar lagi Nanda ujian, Nanda mohon Bibi ikut mendoakan supaya Nanda dapat
mengerjakan soal-soal ujian dengan baik.
Kalimat di atas merupakan isi surat ....
a. pribadi
b. dinas
c. rahasia
d. memo

87. Surat pribadi merupakan surat yang isinya hal-hal yang bersifat ....
a. pribadi
b. dinas
c. formal
d. rahasia

Bacalah dengan cermat penggalan dongeng berikut!
Ketika hendak menyeberangi sungai, si kancil kebingungan lantaran air sungai meluap lantaran banjir. Pada ketika itu pula keberadaannya diincar buaya-buaya yang sedang kelaparan.
Akhirnya, si kancil mendapat logika cerdik.
Kancil : Hai, buaya, jikalau kalian akan memakanku maka berjajarlah kalian hingga tepian sungai di seberang supaya saya bisa menghitung berapa jumlah kalian sehingga kalian bisa membagi daging tubuhku dengan adil.
Buaya : Baiklah jikalau kesannya kau akan menyerahkan diri.
Akhirnya, para buaya berjajar dan si kancil lekas-lekas melompat di atas tubuh buaya sambil menghitung hingga kesannya tiba di seberang.
Kancil : Hai, para buaya, terima kasih telah menolongku dengan menyediakan punggungmu hingga kesannya saya bisa menyeberang.
Buaya : Kaprikornus kau menipu kami ?
Kancil : Hanya si terbelakang yang bersedia menyerahkan tubuhnya untuk dimakan buaya-buaya rakus.
Sumber: Cerita Anak Nusantara, RM. Rahimsyah, 2003
88. Bagaimana perwatakan kancil dalam dongeng di atas?
a. pengkhianat
b. cerdik
c. pengecut
d. pemarah

89. Tema dongeng di atas yakni .…
a. kecerdikan
b. pengkhianatan
c. agama
d. ekonomi

90. Berikut merupakan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bercerita dengan alat peraga, kecuali ....
a. Sesuaikan alat peraga dengan cerita!
b. Alat peraga hendaknya mempermudah pemahaman penonton/pendengar.
c. Peragakan alat sesuai dengan alur cerita!
d. Alat peraga harus glamor dan penuh warna.

91.
Imam, sobat Jalal yang pemberani, pandai, tetapi agak nakal. Begitu juga dengan Agus dan Joni, teman-temannya yang sepakat mencuri jambu bangkok Kakek Soma. Akhirnya, ....
Tokoh protagonis dalam cuplikan cerpen Kakek Soma ialah ....
a. Imam
b. Jalal
c. Agus
d. Joni

92. Cerpen Kakek Soma termasuk cerpen anak anak lantaran ....
a. pengarangnya pernah mengalami insiden menyerupai itu
b. tokohnya bawah umur saja
c. dongeng itu mencerminkan perasaan dan pengalaman anak-anak
d. dongeng itu hanya sanggup dibaca oleh anak anak

93. Amanat yang tidak terdapat pada cuplikan cerpen Kakek Soma, yaitu ....
a. janganlah berbuat sesuatu yang tidak benar
b. jangan mengambil milik orang lain tanpa izin
c. kejujuran perlu dimiliki oleh siapa saja
d. keberanian sanggup mengalahkan kejujuran

94.
Lebat sungguh padi dipaya,
kayu tumbang tepi pangkalan.
Heran sekali hati saya,
burung terbang disambar ikan.
Pantun tersebut termasuk ke dalam ....
a. pantun jenaka
b. pantun anak-anak
c. pantun nasihat
d. pantun teka-teki

Perhatikan teks gosip berikut untuk soal no. 5 dan no. 6.
PMI Galakkan Program Donor Kampung Palang Merah Indonesia (PMI) Cabang Yogyakarta tahun ini menggalakkan aktivitas donor kampung atau desa. Program ini dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat desa supaya bersedia mendonor kan darahnya secara sukarela. PMI berharap, melalui aktivitas ini kebu tuhan darah di Yogyakarta sanggup dicukupi.
Lebih dari itu, juga berusaha mengurangi praktik penjualan darah oleh pendonor di rumah sakit.
"Melalui aktivitas ini, kita ingin menghin dari adanya praktik penjualan darah di rumah sakit oleh pihak pendonor," kata Ketua PMI, dr. Sulanto Saleh Danu Sp. Fk, beberapa waktu lalu. Menurut dia, darah yang dijual tersebut belum tentu steril dan berkualitas bagus.
Sumber: Media Indonesia, 14 Februari 2005
95. Pokok gosip tersebut yakni ....
a. Palang Merah Indonesia (PMI) Cabang Yogyakarta menggalakkan aktivitas donor kampung atau desa.
b. Melalui aktivitas donor kampung atau desa, kebutuhan darah di Yogyakarta sanggup dicukupi.
c. PMI berusaha mengurangi praktik penjualan darah oleh pendonor di rumah sakit.
d. Darah yang dijual belum tentu steril.

96. Informasi yang sempurna dari gosip tersebut yakni ....
a. Program donor kampung atau desa tahun ini digalakkan PMI Cabang Yogyakarta.
b. Dengan aktivitas donor kampung atau desa, masyarakat kota akan sadar untuk mendonorkan darahnya.
c. Melalui aktivitas donor kampung, di harap kan kebutuhan darah di Indonesia sanggup dipenuhi.
d. Program donor kampung diharapkan sanggup menjadi upaya untuk mengurangi praktik penjualan darah di PMI.

97.
Dinta hanya tersenyum. Ledekan teman-temannya tak digubrisnya. Dengan tenang, ia bahkan membeli grontol lagi untuk sobat-sobat akrab nya.
Kutipan cerpen: Jagung Urap
Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, pengarang mengungkapkan tabiat tokoh utamanya dengan cara ....
a. mengungkapkan penokohan secara langsung
b. melukiskan reaksi tokoh lain terhadap tokoh utama
c. melukiskan jalan pikiran dan perasaan tokoh
d. melukiskan perbuatan tokoh

Perhatikan kutipan dongeng berikut untuk soal no. 8 hingga 10.
Semut Pemberani
Beri Beruang selalu minum dari mata air yang ada di tengah hutan. Bangsa semut juga biasanya mengambil air dari mata air itu. Pada suatu hari, Beri melihat ke mata air itu dan mengeluh. "Sepertinya air di mata air ini semakin sedikit saja. Pasti bangsa semut terlalu banyak mengambil air!"
Tiba-tiba Beri melihat seekor semut hitam berjalan membawa guti mungil di pundak, kemudian berteriak. Namun, semut hitam kecil itu tidak memperhatikan teriakan Beri.
Ia terus berjalan menuju ke mata air.
Beri semakin murka lantaran semut hitam itu terus mengambil air di mata air. Semut hitam itu pun menjadi murka lantaran Beri selalu mengambil madu, buah, dan mem bangun sarang di seluruh lembah semut.
Beri beruang pun sangat marah. Namun, semut hitam sudah menghilang lagi ke bawah daun-daun kering. Beri mencarinya namun ia tidak melihat apa-apa di rumput. Akhirnya ia kembali dengan jengkel ke sarangnya di akrab pohon.
Semut-semut itu kesannya hidup tenang di lembah semut. Para semut dengan bebas pergi mencari makan dan minum di hutan.
Diceritakan oleh Setrawati Oetomo
Sumber: Bobo, 12 Juli 2007

98. Ide dongeng yang terdapat dalam dongeng tersebut yakni ....
a. persahabatan antara beri beruang dengan semut hitam
b. perebutan air di mata air
c. seekor beri beruang yang sama-sama membutuhkan air
d. pentingnya rasa saling menghargai

99. Konflik yang terjadi dalam dongeng tersebut terdapat pada ....
a. paragraf 1
b. paragraf 2
c. paragraf 3
d. paragraf 4

100. Keputusan dalam dongeng tersebut terdapat pada ....
a. paragraf 1
b. paragraf 2
c. paragraf 3
d. paragraf 4

Perhatikanlah teks bacaan berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 - 3!
    Mengapresiasi Sastra, Mengapresiasi Kehidupan Pengajaran apresiasi sastra di sekolah-sekolah selama ini berlangsung membosankan sehingga tidak berlebihan bila divonis gagal. Siswa tidak diajak untuk memahami dan mengagumi keagungan nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung dalam karya-karya sastra, melainkan sekadar dicekoki teori-teori hafalan, menyerupai nama-nama sastrawan berikut hasil karya mereka.
    Kondisi pengajaran sastra yang semacam itu tentunya mematahkan tujuan pengajaran sastra itu sendiri, yaitu yang gotong royong untuk mencerdaskan emosional dan spiritual siswa. Mengapresiasi sastra pada hakikatnya mencar ilmu ihwal hidup dan kehidupan lantaran karya-karya sastra merupakan refleksi pengalaman psikis manusia. Melalui karya sastra dan nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung di dalamnya itulah para siswa memperoleh “santapan batin” untuk memperhalus budi serta memperkaya batin dan hidup.
    Seiring dinamika peradaban, sastra menjadi semakin penting untuk disosialisasikan dalam institusi pendidikan. Mengingat peranannya yang telah terbukti cukup besar dalam membentuk tabiat dan kepribadian seseorang.
    Dengan bekal apresiasi sastra yang memadai, para siswa diharapkan sanggup tumbuh menjadi manusia-manusia berpendidikan yang bisa bersaing di tengah globalisasi dengan perilaku arif, matang, dan dewasa.
(Sumber: Kompas, 5 September 2005)
101. Berdasarkan teks di atas, berikut ini merupakan tujuan pengajaran sastra, kecuali ....
a. mencerdaskan emosional siswa
b. memperhalus budi
c. hafal teori sastra dan nama-nama sastrawan
d. melatih gotong royong

102. Berdasarkan teks di atas, nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra yakni ....
a. nilai kepahlawanan
b. nilai kemanusiaan
c. nilai sosial
d. nilai agama

103. Maksud ungkapan “santapan batin” dalam teks bacaan di atas yakni ....
a. siraman rohani
b. kuliner untuk organ dalam tubuh
c. pemahaman awal sastra
d. pelajaran budi pekerti

104.
Pemerintah menggalakkan aktivitas reboisasi.
Arti reboisasi yakni ....
a. penghijauan tanah
b. penanaman kembali
c. pengusahaan kesehatan
d. pelestarian lingkungan

105. Sistematika penyusunan surat ada tiga pecahan dengan urutan ....
a. pembuka, penutup, isi
b. isi, pembuka, penutup
c. isi, penutup, pembuka
d. pembuka, isi, penutup

106.
Pesawat itu segera mendarat.
Makna imbuhan meN- pada kata mendarat yakni ... .
a. memberi
b. membuat
c. menjadi
d. menuju ke-

107. Di antara kalimat-kalimat berikut ini yang mengandung kata bermakna konotasi yakni ... .
a. Akhirnya ia mati ditembak polisi.
b. Air teh itu terlalu manis.
c. Hanya dialah bunga idamanku seorang.
d. Pada malam yang gelap kami berjalan menuju bukit itu.

108. Nilai yang terkandung dalam dongeng dongeng Malin Kundang yakni ... .
a. Patuhilah pesan yang tersirat orang tua.
b. Larangan untuk durhaka.
c. Anak yang durhaka akan celaka.
d. Anak yang meninggalkan orang tua.

109. Penulisan tempat dan tanggal surat pada surat resmi yang sempurna yakni ... .
a. Surabaya 17 Maret ‘05
b. Surabaya, 17–3–2005
c. Surabaya, 17 Maret 2005
d. Surabaya, 17 – Maret – 2005

110. 
Dokter menyidik pasien .... stetoskop.
Kata depan yang sempurna untuk melengkapi kalimat di atas yakni ... .
a. pada
b. dari
c. dengan
d. untuk

111. Kalimat berikut yang mengandung kata berimbuhan -an dengan makna menyatakan tempat, kecuali ... .
a. Mereka berjalan melewati kuburan.
b. Perempatan jalan itu untuk pangkalan anak muda.
c. Ia mendapat eksekusi dari kepala sekolah.
d. Adik menangis lantaran jatuh di kubangan.

112. Kata bunga dalam kalimat berikut ini yang bermakna denotasi yakni ... .
a. Pada malam lebaran banyak anak yang menyalakan bunga api.
b. Bunga betina pohon salak itu rontok sebelum dikawinkan.
c. Tanaman itu sanggup tumbuh subur lantaran bunga tanah.
d. Hatinya berbunga-bunga lantaran kemenangan itu.

113.
Rumah penduduk itu habis dilalap si jago merah.
Arti ungkapan si jago merah yakni ... .
a. api
b. banjir
c. perampok
d. pencuri

114.
Untuk meningkatkan produksi pertanian perlu diterapkan teknologi pascapanen supaya hasil panen sanggup diolah dan diawetkan.
Arti kata pascapanen yakni ... .
a. masa setelah panen
b. masa sebelum panen
c. selama masa panen
d. proses panen

115.
Ibu menyuruh, “Antarkan baju ini ke tukang jahit!”
Bentuk kalimat tak eksklusif dari pernyataan di atas yakni ... .
a. Ibu menyuruh supaya baju itu diantarkan ke tukang jahit
b. Ibu menyuruhku supaya mengantarkan baju itu ke tukang jahit.
c. Antarkan baju ini ke tukang jahit, begitu ibu menyuruhku.
d. Baju ini disuruh ibu antarkan ke tukang jahit.

116.
Gigi kakek tanggal dua.
Arti kata tanggal pada kalimat di atas yakni ... .
a. sakit
b. lepas
c. waktu
d. tumbuh

117.
Siswa yang tidak menaati peraturan sekolah dikenai sanksi.
Padanan kata hukuman yakni ... .
a. denda c. hadiah
b. eksekusi d. penjara

118. Kalimat berikut ini yang menggunakan kata sapaan yakni ... .
a. Paman akan pergi ke Jakarta besok.
b. Saya akan menjemput Tono nanti sore.
c. Sebaiknya adik naik bus saja.
d. Ayah akan pergi bersama kakak.

119.
Rudi terpilih menjadi ketua kelas.
Makna imbuhan ke- pada kata ketua yakni ... .
a. menyatakan kumpulan
b. menyatakan tingkat
c. yang dianggap
d. menyatakan alat

120. Perhatikanlah puisi usang berikut!
Berakit-rakit ke hulu
Berenang-renang ke tepian
Bersakit-sakit dahulu
Bersenang-senang kemudian
Puisi usang di atas disebut ... .
a. karmina
b. talibun
c. pantun
d. syair

121.
Pak Burhan menyampaikan bahwa ia siap membantu saya mencari pekerjaan.
Kalimat eksklusif dari kalimat di atas yakni ... .
a. Pak Burhan berkata, “Saya siap membantu Anda mencari pekerjaan.”
b. Pak Burhan berkata, “Ia siap membantu saya mencari pekerjaan.”
c. Pak Burhan mengatakan, “Anda siap membantu saya mencari pekerjaan.”
d. Pak Burhan berkata, “Saya siap membantu mereka mencari pekerjaan.”

122. Perhatikanlah paragraf berikut!
Kapal-kapal modern dibentuk dari lempengan baja yang dilas. Setiap pecahan dikerjakan secara terpisah dan kesannya disatukan di galangan kapal. Setelah berbulan-bulan melalui uji coba untuk mengecek keamanannya, kapal siap untuk dioperasikan.
Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas yakni ... .
a. Kapal modern dibentuk dari baja.
b. Bagian-bagian kapal dibentuk secara terpisah.
c. Bagian-bagian kapal disatukan di pelabuhan.
d. Sebelum dioperasikan kapal dicek dulu dari segi keamanannya.

123. Perhatikanlah penggalan surat pribadi berikut!
 Penerangan listrik di dalam kelas sanggup dipakai pada waktu mendung dan malam hari 220 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda dan Essay)
Penggalan surat pribadi di atas merupakan pecahan surat yang disebut ... .
a. kepala surat
b. pembuka surat
c. isi surat
d. tujuan surat

124. Perhatikanlah paragraf berikut!
Harga gabah kering ditentukan oleh berapa banyak kadar air yang dikandungnya. Semakin sedikit kadar air harga gabah jatuh. Selain gangguan cuaca, kasus lain yang muncul yakni gangguan dari binatang pemakan bijibijian menyerupai burung. Hal itu tentu saja akan mengurangi kualitas gabah.
(Sumber: Solopos, 11 Juli 2004)
Pokok gosip paragraf di atas ada pada kalimat ... .
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

125.
Mangga itu dimasukkan ke dalam lemari pendingin.
Imbuhan pe- pada kata pendingin bermakna ... .
a. menyatakan alat
b. menyatakan sifat
c. menyatakan menyebabkan
d. menimbulkan jadi

126. Kata-kata berikut yang urutannya sesuai dengan urutan dalam kamus yaitu . . . .
a. hasil–cipta–sadar–tahun
b. bangun–juara–berhasil–tingkat
c. tingkat–bangun–camat–nyata
d. bantu–contoh–edar–fokus

127.
Rida berkonsultasi dengan dokter lantaran mengalami insomnia.
Kata bercetak miring tersebut berarti . . . .
a. keadaan tidak sanggup mengingat kembali segala sesuatu yang telah dialami
b. keadaan tidak sanggup tidur lantaran gangguan jiwa
c. keadaan kekurangan darah
d. kelebihan hormon pertumbuhan badan

128. Kata berimbuhan me- pada kata berikut mengalami proses luluh terdapat pada kata . . . .
a. menyanyi
b. melihat
c. melenceng
d. membawa

129. Manakah kata berimbuhan me-kan pada kalimat-kalimat berikut yang mengalami proses peluluhan fonem awal kata yang dilekati?
a. Kakak sedang mengantarkan nenek ke puskesmas.
b. Tina membawakan buku Bahasa Indonesia untuk Hartadi.
c. Siapa yang mau menghapuskan goresan pena di papan tulis?
d. Berolahraga secara teratur sanggup menyehatkan badan.

130.
Merah telinganya mendengar perkataan yang diucapkan Bardi.
Ungkapan merah indera pendengaran berarti . . . .
a. malu
b. sombong
c. diam
d. marah

131. Penggalan dongeng berikut ini yang menyatakan pengalaman pribadi ialah . . .
a. Masyarakat Indonesia umumnya memandang bahwa musik pop Indonesia terlihat mempesona. Ia tampak menjanjikan ketenaran maupun keberuntungan. Pandangan tersebut terutama muncul di kalangan remaja. Musik pop dipandang paling baik dan dikategorikan musik yang paling banyak penggemarnya.
b. Aku dan ayah sudah usang menunggu bus di terminal Salatiga untuk pulang ke Solo. Tiba-tiba ayah berlari. Tak berpikir panjang, saya mengejar mengikutinya. Aku geli dan tertawa sendiri. Ternyata ayah bukannya mengejar bus yang ke Solo, melainkan masuk ke kamar kecil.
c. Sejak permainan bola yang menghebohkan itu, permusuhan antara anakanak Kebun Sayur semakin meruncing.
”Kita telah diberi malu,” kata Amir, salah seorang anak kebun sayur. ”Ya! Dan kita tidak boleh tinggal membisu saja,” ujar Hasan menambahkan. ”Itulah sebabnya, sekalisekali diberi pelajaran,” kata Danu.
d. ”Ki Sanak, bolehkah meminjam timba barang sebentar untuk mengambil air wudu?” tanya beliau. ”Oh maaf, hamba tidak mempunyai timba, Tuan,” jawab orang itu. Setelah mengucapkan salam yang tak bersahut lagi dia kemudian pergi ke rumah sebelahnya.

132. Perhatikan kutipan berikut.
Tak ada alat permainan di Taman Kanak-kanak Pak Sahlan selain sebuah ayunan. Namun, berkumpul sesama mitra sebayanya merupakan sesuatu yang menggembirakan bagi Ani. Tidak mengherankan, Taman Kanak-kanak alternatif yang dirintis dua tahun kemudian itu berkembang. Semula hanya 20 peserta, kini telah menjadi 40-an peserta.
”Syukur, para orang renta sudah mulai percaya pada Taman Kanak-kanak ini,” ujar Sahlan. ”Dulu mereka masih ragu-ragu lantaran khawatir jadwalnya bentrok dengan waktu mengaji.”
Kalimat yang sempurna ditulis Pak Sahlan dalam buku harian menurut pengalamannya yakni . . .
a. Ayunan menciptakan Ani betah bermain dengan sobat sebayanya di TK.
b. Taman Kanak-kanak alternatif kini menjadi harapan bangsa.
c. Tuhan saya bersyukur lantaran Taman Kanak-kanak yang saya rintis telah berkembang.
d. Anak-anak Taman Kanak-kanak ragu-ragu dalam mencar ilmu mengaji sehingga tidak mau sekolah.

133.
Jangan menyontek!
Berdasarkan isinya, kalimat tersebut termasuk kalimat . . . .
a. anjuran
b. larangan
c. ajakan
d. perintah

134. Contoh kalimat gosip negatif yang sempurna . . .
a. Pengunjung dihentikan merokok.
b. Ia tidak sakit, tetapi mengantuk.
c. Sekalipun saya belum pernah mengunjunginya.
d. Jangan-jangan hari ini Sita sakit lagi.

Teks gosip berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11.
Angin puting beliung mengamuk di Dusun Mlandhang, Desa Kedung Jeruk, Kecamatan Mojogedang, Karanganyar, Minggu 5 November 2006.
Hanya dalam satu menit, sangkar ternak seluas 85 m2 dari 130 m2 milik Arif Widayanto (38) warga setempat, roboh dan rata dengan tanah.
Akibatnya, 4.000 dari 12.000 ayam ternak yang berusia 31 hari dan tinggal sepekan dipanen mati. Beberapa peralatan dan pakan juga rusak.
135. Kesimpulan isi gosip tersebut . . .
a. Angin puting beliung merobohkan rumah warga.
b. Seluruh ternak warga desa Mlandang mati.
c. Angin puting beliung merugikan masyarakat.
d. Kandang ternak, peralatan, dan pakan ternak rusak.

136. Perhatikan kalimat dibawah ini.
Angin puting beliung mengamuk di Dusun Mlandang, Desa Kedung Jeruk, Kecamatan Mojogedang.
Penggalan gosip di atas menggunakan majas . . . .
a. personifikasi
b. metafora
c. perumpamaan
d. hiperbola

137.
Dengan surat ini, saya sampaikan bahwa kami sekeluarga di rumah sehat-sehat saja. Semoga keadaan Kak Bardi juga demikian. Selain itu, Kak, saya ingin beri tahukan bahwa Dito ingin melanjutkan sekolah di Yogyakarta. Kalau kakak berkenan, biarlah Dito tinggal bersama kakak.
Kutipan surat tersebut mempunyai maksud . . . .
a. Dito ingin bersekolah di Yogyakarta
b. Kak Bardi tidak berkeberatan dititipi Dito
c. permohonan supaya Dito tinggal bersama Kak Bardi
d. pemberitahuan kelulusan Dito

138. Pernyataan isi surat terdapat pada . . . .
a. paragraf pembuka
b. paragraf penutup
c. pecahan pendahuluan
d. paragraf isi

139. Imbuhan -i yang menyatakan makna ’melakukan kegiatan (bentuk dasar)’ terhadap (objek) terdapat pada kalimat . . .
a. Garami campuran ini!
b. Halangi niat jahatnya!
c. Basahi serbet ini!
d. Hadapi diriku!

140.
Rapat pengurus OSIS ahad kemudian telah memutuskan bahwa objek karyawisata yakni Taman Safari 2 di Pasuruan. Keputusan tersebut menurut hasil jajak pendapat terhadap calon peserta dari kelas II.
Kalimat epilog pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut . . .
a. Atas perhatian teman-teman, kami sampaikan terima kasih.
b. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terima kasih.
c. Demikianlah pengumuman dari kami, harap maklum.
d. Atas perhatiannya, sebelumnya diucapkan terima kasih.

Bacalah penggalan dongeng ”Penyesalan Kachnar” untuk soal 16 hingga dengan 18.
. . .
Rupanya keinginan Kachnar untuk mempunyai anak terkabul. Setahun kemudian ia melahirkan seorang anak perempuan. Hati Kachnar berbinarbinar. Tetapi kegembiraannya tidak lama, lantaran beberapa bulan kemudian, anak wanita itu sakit mendadak, dan mengembuskan napas terakhir.
Sekali lagi rasa dengki dan iri menyelimuti hati Kachnar. Dia berniat menyalahkan bawah umur Kesar atas kematian anak perempuannya. Anakanak Kesar sedang bermain-main di pekarangan, sementara Kesar sedang mandi.
Kachnar meletakkan tubuh anak perempuannya di buaian, dan berkata, ”Kesar, saya titip anak perempuanku. Kutaruh dalam buaian. Aku perlu sebentar. Kusuruh anak-anakmu menjagainya.
Sebentar lagi saya balik.”
Beberapa waktu kemudian Kachnar kembali.
Dia sudah siap menumpahkan kemarahan dan kekecewaannya kepada bawah umur Kesar. Namun apa yang kemudian dilihatnya? Anak perempuannya sedang asyik bermain-main dengan bawah umur Kesar!
Lalu, dengan air mata berlinang, Kachnar menceritakan terus terang segala yang telah dikerjakannya selama ini untuk mencelakakan bawah umur Kesar. Namun ternyata, segala niat buruknya gagal, lantaran bawah umur Kesar tidak berdosa. Kachnar berjanji tidak akan mengulangi perbuatan buruknya.
141. Amanat dongeng di atas . . .
a. Jangan suka menyalahkan orang lain.
b. Penyesalan selalu tiba terlambat.
c. Jangan iri dan dengki dengan milik orang lain.
d. Kebaikan akan mendapat pahala.

142. Hal-hal yang tidak menarik dari dongeng di atas antara lain . . .
a. Anak wanita Kachnar mati, tetapi hidup kembali.
b. Kachnar mau berterus terang atas segala perbuatannya.
c. Kachnar sadar dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatan buruknya.
d. Anak Kachnar gres beberapa bulan mati.

143. Relevansi isi dongeng dengan situasi kini yakni . . .
a. Tidak ada orang yang berani berkata jujur akan perbuatan buruknya.
b. Tidak ada paman yang tega mencelakai keponakannya.
c. Banyak orang yang merasa iri dan dengki lantaran keberhasilan orang lain.
d. Perbuatan jelek selalu mendapat jawaban buruk.

144. Imbuhan -kan yang bermakna ’membuat jadi . . .’ terdapat pada kata . . . .
a. serahkan
b. padamkan
c. nyanyikan
d. kumpulkan

145. Makna imbuhan -kan pada kata bacakan yakni . . . .
a. ’menyuruh orang lain melaksanakan pekerjaan untuk orang lain’
b. ’membuat jadi’
c. ’menyuruh orang lain membawa ke . . .’
d. ’menyebabkan’

146. Kalimat yang menggunakan kata sapaan yakni . . .
a. Ayah dan ibu pergi ke luar kota.
b. ”Kapan Paman Dono hingga di Jakarta?” tanya Andika.
c. Setiap hari dia diantar kakaknya ke sekolah.
d. Kemarin kami menginap di rumah nenek di desa.

147. Penulisan yang benar kata sapaan terdapat dalam kalimat . . .
a. Silakan duduk, Nak!
b. Kapan kita berkunjung ke rumah Bibi, bu?
c. Selamat malam bibi!
d. Apa aktivitas televisi malam ini, kak Rita?

148. Kata seru dalam kalimat berikut yang mengungkapkan rasa puas yakni . . .
a. Amboi, indah benar gerojokan itu!
b. Nah, memang itu yang saya harapkan!
c. He, ke mana saja kau selama ini?
d. Syukur, kalau kau sudah sembuh!

149. Berikut yang merupakan pantun . . .
a.
Aku lalai di pagi hari
Biar lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu miskin harta
b.
Perteguh jua alat perahumu
Hasilkan bekal air dan kayu
Dayung pengasuh taruh di situ
Supaya perahumu itu melaju
c.
Kemumu di dalam semak,
jatuh melayang selaranya.
Meski ilmu setinggi tegak,
tidak sembahyang apa gunanya.
d.
Mata air di dasar kolom
Kucari jawab teka-teki alam
Di mitra awan kian kemari
Di situ juga jawabnya kucari.

150.
Kehebatan layang-layang keluaran Minting pantas dipuji. Bagaimana tidak?
Layang-layang tersebut jikalau sudah mengudara sanggup menari-nari di udara.
Paragraf tersebut bermajas . . . .
a. metafora
b. personifikasi
c. hiperbola
d. eufemisme

151. Majas berikut ini yang merupakan kebalikan dari majas personifikasi ialah . . . .
a. alegori
b. perumpamaan
c. perifikasi
d. depersonifikasi

152. Majas perumpamaan terdapat pada kalimat . . .
a. Gemuruh sorak penonton membelah angkasa.
b. Dia tersenyum menyerupai seorang ratu.
c. Pemandangan itu sangat menakjubkan.
d. Tak seorang atlet pun yang bisa mengejar Purnomo.

153. Imbuhan per-an yang bermakna ’daerah’ terdapat pada kata . . . .
a. peristirahatan
b. perkemahan
c. perindustrian
d. pertokoan

154. Pengetik itu sedang mengetik dengan tekun. Imbuhan pe- pada kata pengetik bermakna . . . .
a. ’orang yang me-’
b. ’menyatakan tempat ber-’
c. ’menyatakan melaksanakan tindakan’
d. ’menyatakan yang di-’

155. Fungsi imbuhan pe- yakni pembentuk . . . .
a. kata sifat
b. kata benda
c. kata kerja
d. kata bilangan

156. Contoh alomorf imbuhan peN- yakni . . . .
a. pen-
b. ter-
c. meny
d. ber-

157. Faizal mengikuti lomba layang-layang . . .
meraih predikat terbaik. Kata ganti yang sempurna untuk melengkapi kalimat tersebut ialah . . . .
a. dia
b. mereka
c. kami
d. kita

158.
Pak Hasan mengajar pelajaran Bahasa Indonesia . . . . Sangat perhatian kepada murid-muridnya. 
Kalimat tersebut seharusnya dilengkapi dengan kata ganti . . . .
a. kami
b. mereka
c. saya
d. beliau

159.
Dengan prinsip masuk sangkar kambing mengembik, masuk sangkar kerbau menguak keberadaan Fadilah selalu diterima oleh lingkungannya.
Peribahasa yang maknanya sama dengan peribahasa pada kalimat tersebut . . .
a. Pendekatan di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung selalu diterapkannya.
b. Suparman disenangi pimpinan lantaran kalau bekerja sambil menyelam minum air.
c. Sekali merengkuh dayung, dua-tiga pulau terlampaui, begitulah cara kerjanya.
d. Karena lain ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya, dia amat berhati-hati.

160. Peribahasa ”jauh panggang dari api” berarti . . . .
a. sesuai dengan kenyataan
b. tidak sesuai dengan kenyataan
c. cita-citanya tidak tercapai
d. keadaan hangat dalam berbicara

II. Soal Uraian / Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1
161. a. Buatlah 2 kalimat gosip positif!
    b. Buatlah 2 kalimat gosip negatif!

162. Buatlah buku harian menurut uraian berikut ini!
Waktu : liburan kenaikan kelas
Tempat : tempat wisata
Peristiwa : berkenalan dengan sobat usang di kota kecil dulu

163. Buatlah surat pribadi yang kalian tujukan kepada sahabatmu.
Isi surat menggambarkan kalian sudah kerasan tinggal di kota yang baru. Sekarang kalian sedang mengikuti kegiatan drama di sekolah.

164. Buatlah kalimat bermakna denotasi dan konotasi dengan menggunakan kata berikut.
 Penerangan listrik di dalam kelas sanggup dipakai pada waktu mendung dan malam hari 220 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda dan Essay)

165. Buatlah kalimat dengan menggunakan majas berikut!
  • Personifikasi
  • Hiperbola
  • Metafora

166. Buatlah sebuah percakapan melalui telepon! Isi pembicaraan ihwal pembuatan laporan ke Panti Asuhan

167. Ubahlah tabel berikut menjadi bentuk diagram batang!
Data Pengunjung
 Penerangan listrik di dalam kelas sanggup dipakai pada waktu mendung dan malam hari 220 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda dan Essay)

168. Buatlah pengumuman dengan data sebagai berikut!
Ditujukan : teman-teman sekolah
Isi             : senam pagi
Hari/Tgl   : Jumat, 28 September 2007
Waktu       : pukul 07.30

169. Buatlah pesan singkat dengan situasi berikut ini!
Kamu akan mengajak temanmu menengok gurumu nanti sore. Teringat temanmu tidak ada di rumah.

170. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembacaan puisi
a. irama, volume suara, dan konotasi
b. denotasi, konotasi, dan artikulasi
c. mimik, kinesik, dan volume suara
d. artikulasi, penjedaan, dan kompetensi

171. Lanjutkan pantun berikut ini!
Asam pauh dari seberang
Dimuat orang dalam pedati
...........................................
...........................................

Bacalah Kutipan cerpen berikut!
Telegram senja yang kuterima, cukup menciptakan saya berpikir dengan aneka macam kemungkinan. Bunyi telegram cukup padat, singkat, dan memancing majemuk tafsiran ihwal keluarga yang jauh, “Pulanglah! Kakek mau bertemu, titik.”
Pada selesai keputusanku, saya mau pulang dengan jalan darat, menggunakan kendaraan umum bus secara estafet. Kukira itu jalan paling singkat yang harus kutempuh. Kalau saya menentukan jalan udara, di samping uang tak cukup, juga ada duduk kasus lain berupa risiko yang harus saya hadapi. Risiko, apakah ada tempat kosong untuk besok berangkat atau kapan jadwal penerbangan yang tepat. Soalnya kota tempat tinggalku cukup kecil, tapi disinggahi oleh penerbangan domestik yang seminggu entah berapa kali. Aku sudah memperhitungkan jikalau estafet berjalan beres, berarti dalam dua hari bisa sampai. Jika ada yang tak beres, mungkin entah sehabis beberapa hari gres tiba. Akan tetapi, saya berharap semuanya beres.
Memang keinginan untuk cepat mengetahui masalah, menggebu-gebu dalam benakku. Akan tetapi, saya juga harus memperhitungkan segi ekonomi. Maklumlah, saya belum berpenghasilan dan kiriman dari rumah selalu saja pas-pasan.
Tak ada kemungkinan untuk menabung, menyisakan uang.
Apa boleh buat, saya mencar ilmu pasrah setelah perjuangan maksimal kutempuh tak berhasil.
172. Tentukan temanya!
173. Tentukan tabiat tokoh tersebut!
174. Tentukan latar/settingnya!
175. Tentukan sudut pandangnya!
176. Tentukan amanatnya!

177. Buatlah puisi sederhana yang sumber temanya diambil dari pengalamanmu!

178.
Gadis Desa
Siul pagi betapa manis
Mengusap pipi gadis
Tentukan majas yang dipakai dalam puisi tersebut!

Karangan BungaTiga anak kecil
Dalam langkah malu-malu
Datang ke Salemba
Sore itu
Ini dari kami bertiga
Pita hitam pada karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak yang ditembak mati
Siang tadi
Taufik Ismail
179. Tentukan makna denotasi dan makna konotasi puisi “Karangan Bunga”
180. Ceritakan isi puisi tersebut dalam bentuk prosa!

181. Pokok gosip biasanya disampaikan di ... pembacaan berita.
182. Urut-urutan dalam menceritakan suatu pengalaman yakni ....
183. Pantun dua baris terdiri atas ....
184. Pantun yakni salah satu karya sastra ....
185. Pantun berbalas dimainkan oleh kelompok ....
186. Partikel -lah dipakai untuk ....
187. Jumlah suku kata dalam tiap baris pantun yakni ....
188. Modal utama dalam bercerita yakni ....
189. Kalimat ekspresif yakni ....
190. Hal-hal yang membedakan seorang tokoh idola dengan orang lain yakni ....

191. Coba kau lengkapi perangkat teks upacara berikut!
Ikrar Siswa Indonesia
Kami siswa Sekolah Menengah Pertama ........... berjanji:
  1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
  2. setia kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
  3. berbudi pekerti luhur dan senantiasa menjunjung tinggi nama baik sekolah
  4. hormat dan taat pada orang tua, Bapak/Ibu Guru, karyawan tata usaha, sesama teman, sesama manusia
  5.  ....................
  6.  ....................

192. Apakah yang dimaksud dengan pengumuman layanan umum untuk keperluan bisnis?

193. Buatlah sebuah pengumuman resmi yang berasal dari instansi pemerintah!

194. Buatlah surat kepada guru olahragamu yang berisi permohonan maaf lantaran kau tidak sanggup mengikuti pelajaran olahraga!

195. Carilah makna kata-kata berikut dalam kamus!
  • fobia
  • telepati
  • adiktif
  • veto
  • musafir

196. Perhatikan penggalan dongeng berikut.
Waktu konvoi sudah akrab sekali, ketegangan mencakup semua. Kemu dian, semua berpencar memasuki desa. Meskipun sudah beberapa kali kami mengerjakan penyerangan macam itu, tetapi masih juga merasa takut. Apalagi konvoi itu memang luar biasa. Pengala man tentu sangat kuat.
Tuliskan insiden yang terjadi dalam peng galan dongeng tersebut.

197. Tulislah sebuah surat pribadi yang ditujukan kepada sahabatmu yang berada di luar kota.

198. Jelaskan manfaat membaca, menceritakan kembali, dan mengomentari buku dongeng anak dengan kata-katamu sendiri.

199. Susunlah lima pertanyaan untuk kegiatan wawancara ihwal pendidikan di lingkungan sekolahmu.

200. Buatlah sebuah pantun jenaka.

201. Perhatikanlah penggalan dongeng berikut!
Asal Usul Nama Madura........................................
“Patih,” kata Raja dengan sangat marah, “Bawalah Tunjungsekar ke hutan.
Kemudian, bunuhlah ia sebagai eksekusi atas kesalahannya!”
Patih Pranggulung segera berangkat bersama Tunjungsekar menuju hutan.
Setelah sehari semalam berjalan, sampailah mereka di sebuah hutan lebat akrab laut. Putri Tunjungsekar berhenti dan duduk di sebuah batu.
“Ki Patih,” ujar Tunjungsekar, “Silakan eksekusi mati untukku kaulaksanakan.
Tetapi ingat, kalau saya tidak bersalah, engkau tidak akan bisa membunuhku.”
Patih Pranggulung menghunus pedangnya. Dengan cepat ia mengayunkan pedang itu ke tubuh Tunjungsekar. Akan tetapi, sebelum menyentuh tubuh
Tunjungsekar, pedang itu jatuh ke tanah. Patih Pranggulung memungut pedang itu dan mengayunkan lagi ke tubuh Tunjungsekar. Tiga kali Patih Pranggulung melaksanakan hal itu, tetapi semuanya gagal.
Sang Putri ternyata tidak bisa dijatuhi hukuman. Patih Pranggulung menyimpulkan dalam hati bahwa Tunjugsekar tidak bersalah. Ia menyembah di hadapan Tunjungsekar dan kemudian menyuruh Tunjungsekar untuk pergi.
...........................................
(Sumber: Kesusastraan Sekolah, 2005)
Berdasarkan dongeng di atas, tentukanlah:
tema cerita
latar cerita
tabiat tokoh
nilai yang terkandung dalam cerita

202. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Adik kalian tidak masuk sekolah lantaran sakit. Ayah menyuruh kalian untuk menciptakan surat izin, kemudian surat izin tersebut akan ditandatangani ayah.
Buatlah sebuah surat izin menurut ilustrasi di atas!

203. Buatlah masing-masing sebuah kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut!

  • keberhasilan
  • pelayanan
  • pemanas
  • jalanan
  • penelitian

204. Perhatikan ilustrasi di bawah ini!
OSIS Sekolah Menengah Pertama Duta Bangsa akan mengadakan pemilihan ketua OSIS pada tanggal 8 November 2008. Seluruh siswa diharapkan menyumbangkan bunyi di Tempat Pemungutan Suara. Tempat Pemungutan Suara tersebut terletak di aula sekolah.
Buatlah sebuah naskah pengumuman menurut ilustrasi di atas!

205. Tulislah sebuah dongeng yang berasal dari kawasan kalian dengan runtut!

Ponsel Berkamera Digemari 
Terus berkembangnya teknologi telepon seluler (ponsel) – terutama yang dilengkapi dengan kamera – menciptakan pedagang kamera digital terutama kamera poket, empot-empotan. Apalagi ketika ini pabrikan ponsel makin memanjakan pelanggannya dengan memperlihatkan fitur menggiurkan berupa kamera yang terdapat pada HP menyerupai fitur autofokus, megapixel lebih tinggi, lensa kamera bening hingga aneka macam aktivitas yang terdapat pada kamera digital poket.
Rosita Sari, General Manager sebuah perusahaan swasta sudah menandakan kehebatan ponsel berkamera itu. ”Sebenarnya kemarin saya mau beli kamera digital poket dengan 3,2 megapixel. Tapi ketika saya tahu ada HP yang sama canggihnya dengan kamera tersebut, saya lebih menentukan beli ponsel yang pixel-nya juga 3,2,” ujarnya.
Sumber: www.suaramerdeka.com
206. Kesimpulan gosip di atas yakni . . . .
207. Istilah bidang komunikasi pada teks gosip di atas antara lain . . . .

208.
Keringatnya mengalir menganak sungai.
Kalimat tersebut bermajas . . . .

209.
Tidak hingga hati saya melihat keadaanmu yang hanya kulit pembalut tulang saja.
Arti ungkapan yang bercetak miring pada kalimat tersebut . . . .

210.
Ayahku . . . seorang dokter hewan, melainkan dokter gigi.
Kata negatif yang sempurna untuk melengkapi kalimat di atas . . . .

211.
Setiap produk obat yang dijual bebas di pasaran selalu dilengkapi takaran takaran bagi pemakainya.
Kata takaran artinya . . . .

212.
Panasi ayam goreng ini supaya renyah dan bebas flu burung!
Imbuhan -i pada kata bercetak miring bermakna . . . .

213.
Sampai di sini dulu surat dari saya. Saya tunggu balasanmu.
Kalimat di atas merupakan pecahan . . . surat pribadi.

214.
Karyawisata kelas VII akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 April 2006 . . . . Tujuan Tangkuban Perahu, Pantai Carita, dan Danau Situpatenggang. Pendaftaran dibuka tanggal 1 April dan ditutup 14 April 2006 antara pukul 13.00–16.00 di ruang OSIS pada Marni dan Sapto.
Pernyataan yang sempurna untuk melengkapi teks pengumuman tersebut . . . .

215.
Dari Sabang menuju Jayapura
Pergi bersama naik Merpati
 . . . .
Sisihkan uang tuk korban tsunami
Larik yang sempurna untuk melengkapi pantun yaitu . . . .

216.
Lumpur Panas Lapindo Mengandung Logam Berat Berlebihan
    Lumpur panas di Porong, Sidoarjo mengandung logam berat berlebihan sehingga jikalau masuk ke tambak akan mematikan mikroorganisme. Demikian hasil investigasi Laboratorium Forensik (Labfor) Polisi Republik Indonesia Cabang Surabaya.
    Kapolda Jatim Irjen Pol Herman Surjadi di Mapolda Jawa Timur, Jumat 30 Juni 2006 menegaskan, uji laboratoris juga memperlihatkan adanya unsur pencemaran akhir adanya beberapa materi lainnya yang cukup tinggi, menyerupai Mangan (Mg) dan Zeng (Zn).
    Sementara itu, anggota Tim Ahli ITS Surabaya Ir. Lily Pudjiastuti, M.T. menyampaikan bahwa lumpur panas itu tergolong Total Bahan Terlarutkan sehingga sulit dijernihkan.
Sumber:www.antara.com
a. Simpulkan isi gosip di atas!
b. Daftarlah istilah yang bekerjasama dengan lingkungan dan carilah artinya dalam kamus!

217. Buatlah pengumuman ihwal aktivitas lomba dalam rangka Bulan Bahasa yang akan dilaksanakan di sekolahmu!

218. Buatlah pantun berbalasan untuk berkenalan!

219.
    Belum usang ini saya bersama bapak dan ibu bergabung dengan satu kelompok penjelajah alam Back Packers dalam aktivitas pengenalan kehidupan laut. Rombongan menggunakan kapal menuju ke Pulau Pramuka di Kepulauan Seribu.
    Di Pulau Pramuka kami mengunjungi tempat penangkaran penyu sisik. Penyu sisik yakni binatang yang dilindungi supaya tidak punah. Di tempat penetasan, saya melihat penyu menggeliat senang yang gres keluar dari telur.
    Kami tidak membuang waktu setelah puas di penangkaran penyu. Acara berikutnya yakni mengamati biota bahari dan terumbu karang dengan peralatan snorkeling.
    Kami pun terjun ke laut. Oh . . . indahnya pemandangan di dalam laut. Warna-warni rombongan ikan berenang tersenyum senang di antara terumbu karang. Rasanya menyerupai melayang di atas taman yang sangat indah. Ketika sedang asyik berenang bersama ikan-ikan, kami dijemput pemandu untuk segera naik ke kapal. Kami akan pindah ke tempat biota bahari lain.
Sumber: www.kompas.com
Carilah ungkapan dan majas yang terdapat dalam dongeng pengalaman di atas! Kemudian, carilah artinya!

220. Buatlah kalimat yang menggunakan kata sapaan!