Rangkuman Bahan Pelajaran Sbk Kelas 6 Sd/Mi Semester 1/2

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 1/2 lengkap - Untuk mempermudah kalian dalam mencar ilmu SBK di kelas 6 maka sebaiknya mencar ilmu melalui rangkuman materi yang ada pada setiap Bab/Tema. Berikut klarifikasi selengkapnya.

Rangkuman materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 1

Bab 1 Mengenal Motif Batik

• Menurut akar budayanya motif batik dikelompokkan menjadi dua, yaitu motif batik keraton (klasik) dan motif batik bebas.
• Daerah pembuatan batik keraton (klasik) yaitu Surakarta dan Yogyakarta.
• Daerah pembuatan batik pesisir yaitu daerah-daerah di pesisir utara Pulau Jawa dan kawasan pembatikan di luar Pulau Jawa, contohnya Kalimantan, Sulawesi, Madura, dan Papua.
• Membatik ialah proses pembuatan motif atau ragam hias pada kain dengan perintangan.
• Teknik membatik antara lain teknik canting tulis, teknik celup ikat, teknik printing, dan teknik colet.
• Batik merupakan motif hias pada kain yang pembuatannya melalui teknik perintangan. Pengelompokan motif hias batik didasarkan pada sifat dan tema. Motif hias batik berdasarkan sifatnya terbagi menjadi motif hias geometris dan motif hias nongeometris (naturalis). Selanjutnya, motif hias batik berdasarkan temanya terbagi atas motif hias fl ora, motif hias fauna, dan motif hias manusia. Teknik membatik pun bermacam-macam.

Bab 2 Berkarya Batik, Gambar Ilustrasi, dan Boneka

• Membatik dengan teknik sederhana berarti membatik dengan teknik canting tulis dan celup ikat.
• Gambar ilustrasi ialah gambar yang menceritakan suatu adegan atau peristiwa.
• Fungsi gambar ilustrasi antara lain memperjelas alur cerita, memperjelas isi pesan dalam promosi (iklan), menarik perhatian pembaca, menambah nilai artistik, dan menjadi media mengungkapkan perasaan.
• Menggambar dengan teknik kering berarti menggambar memakai media pensil, krayon, arang, kapur atau materi lain yang tidak memerlukan materi pengencer.
• Menggambar dengan teknik berair berarati menggambar memakai media cat, tinta, atau materi lain yang memerlukan materi pengencer.

Bab 3 Mengapresiasi Musik Daerah

• Musik kawasan atau musik tradisional ialah musik lahir dan berkembang dari budaya kawasan setempat.
• Musik kawasan di Indonesia ada banyak sekali macam di antaranya musik tanjidor, gambang kromong, kolintang, dan sampek.
• Unsur musik yang ada pada lagu kawasan di antaranya irama dan melodi.
• Indonesia kaya akan musik kawasan seiring dengan beragamnya kebudayaan dan etika isitiadat bangsa kita. Hal ini dibuktikan dengan adanya banyak musik yang berkembang di seluruh wilayah tanah air ini mempunyai persamaan dan perbedaan. Persamaan dan perbedaan itu sanggup dilihat dari segi syair, tangga nada, maupun alat musiknya.

Bab 4 Bermain Musik dan Menyanyi

• Alat musik ritmis dipakai untuk memainkan irama lagu. Ada banyak sekali macam irama, antara lain irama rock, irama waltz, dan irama 8 beat.
• Alat musik melodis dipakai untuk memainkan melodi lagu. Ada beberapa. teladan alat musik melodis, antara lain recorder dan pianika.
• Menyanyi membutuhkan teknik vokal. Teknik vokal ada bermacam-macam, di antaranya frasering dan ekspresi.
• Alat musik ritmis dan melodis sanggup dipakai untuk mengiringi lagu. Iringan suatu lagu terdiri atas bagian-bagian sebagai berikut.(Intro, artinya melodi pembuka sebelum lagu dimulai; Lagu; Interlude artinya melodi di tengah lagu; Coda, artinya melodi epilog lagu).
• Musik merupakan bahasa ekspresi. Ekspresi karya musik sanggup dilakukan dengan cara memainkan alat musik. Sebagai contoh, alat musik ritmis dan alat musik melodis. melalui permainan alat musik ritmis, kau sanggup mengenal irama dan sanggup menyesuaikan dalam lagu. Kamu mempunyai kepekaan irama. Melalui permainan alat musik melodis, kau sanggup mengenal tinggi rendah nada yang berirama. Kamu pun akan mempunyai kepekaan melodi.
• Selain bermain alat musik, lisan karya musik juga sanggup dilakukan dengan cara bernyanyi. Dalam bernyanyi, kau harus menjiwai lagu. Penjiwaan lagu sanggup dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal sebagai berikut.
• Menguasai materi lagu.
• Mengerti isi lagu.
• Menerapkan frasering dengan baik.
• Memahami gejala yang terdapat dalam lagu, contohnya tanda tempo dan tanda dinamik.

Bab 5 Mengenal Pola Lantai pada Karya Tari

• Garis-garis di lantai yang dilalui oleh seorang penari pada ketika melaksanakan gerak tari disebut pola lantai. Pola lantai dalam karya tari juga berupa garis-garis di lantai yang dibuat oleh deretan penari kelompok.
• Pada dasarnya ada dua pola garis dasar pada lantai, yaitu garis lurus dan garis lengkung.
• Pola lantai yang dibuat dengan garis lurus memperlihatkan kesan sederhana tetapi kuat.
• Pola lantai yang dibuat dengan garis lengkung memperlihatkan kesan lembut tetapi lemah.
• Pola lantai merupakan garis-garis di lantai yang dilalui oleh seorang penari pada ketika melaksanakan gerak tari. Dalam karya tari, baik tunggal, berpasangan, maupun kelompok, pola lantai menjadi salah satu unsur keindahan gerak tari.
• Macam pola lantai yaitu garis lurus, garis lengkung, zig-zag, dan sebagainya. Semua dijelaskan dalam belahan ini. Bab ini pun menampilkan teladan pola lantai dari beberapa karya tari nusantara.

Bab 6 Memperagakan Karya Tari Nusantara dengan Pola Lantai

• Persiapan peragaan karya tari bertujuan semoga peragaan karya tari berhasil dengan baik dan sanggup tampil memuaskan di depan orang lain.
• Persiapan karya tari mencakup penentuan bentuk karya tari, menentukan karya tari, menentukan jumlah penari, dan menentukan properti tari.
• Dalam peragaan karya tari dengan pola lantai, perlu dibuat rancangan pola lantai terlebih dahulu.
• Dalam peragaan tari kelompok pola lantai merupakan bentuk garis-garis di lantai yang dibuat oleh deretan penari.
• Pola lantai dalam peragaan tari kelompok sanggup tercipta baik jika ada kolaborasi yang baik antarpenari, ada kesesuaian gerak antarpenari, ada kesesuaian rasa antarpenari, dan setiap penari menyesuaikan dengan pola lantai yang dibentuk.

Bab 7 Mengenal Kerajinan Anyaman

• Menganyam ialah aktivitas mengatur bilah atau lembaran-lembaran secara tindihmenindih dan silang-menyilang.
• Bahan menganyam antara lain bambu, daun kelapa, daun pandan, kertas, rotan, kulit binatang, dan kulit sintetis.
• Mutu karya kerajinan sanggup dinilai berdasarkan keindahan, kekuatan, dan kesesuaian antara materi dan fungsi benda.
• Bahan yang tepat untuk menciptakan anyaman selongsong ketupat yaitu daun kelapa, daun lontar, dan daun pandan.
• Anyaman dari materi kertas hanya sesuai untuk menciptakan benda hias/pajangan.
• Anyaman merupakan jenis kerajinan yang tersebar di hampir seluruh wilayah nusantara. Jenis kerajinan ini sangat bermacam-macam mulai dari peralatan dan perkakas sederhana sampai benda pakai yang glamor dan modern yang digemari masyarakat perkotaan

Bab 8 Berkarya Anyaman

• Bahan alam yang biasa dianyam antara lain daun pandan, daun lontar, daun kelapa, bambu, rotan, dan kulit binatang.
• Bahan buatan yang biasa dianyam antara lain kertas, kulit sintetis, kain, pita, dan mika.
• Benda pakai yang dibuat dengan teknik menganyam antara lain tudung saji, nyiru, topi, kipas, dan tempat tisu.
• Lungsin ialah lajur-lajur atau celah tempat menyelipkan pakan pada anyaman.
• Pakan ialah lembaran materi yang diselipkan pada lungsin secara melintang.

Rangkuman materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 2

Bab 9 Mengapresiasi Keunikan Motif Hias Nusantara

• Jenis motif hias berdasarkan sifatnya yaitu motif hias geometris dan motif hias naturalis.
• Jenis motif hias berdasarkan temanya antara lain motif hias tumbuhan (fl ora), motif hias hewan (fauna), dan motif hias manusia.
• Hiasan kabongo (tanduk kerbau) pada masyarakat Toraja melambangkan status sosial. Semakin banyak kabongo di rumah, semakin tinggi status sosial sebuah keluarga dalam masyarakat.
• Motif hias geometris pada benda pakai dikelompokkan menjadi tiga, yaitu motif hias geometris untuk pinggiran (hiasan tepi), motif hias geometris sebagai inti atau belahan yang bangun sendiri, dan motif hias geometris yang diterapkan sebagai isian dari belahan benda pakai.
• Kain poleng bali ialah kain bermotif kotak dengan corak hitam dan putih secara berselang-seling. Kain poleng yang biasa dipakai sebagai sarung pada arca dan gendang.

Bab 10 Menggambar Suasana Alam Sekitar dan Pameran Karya

• Para seniman sanggup menciptakan lukisan yang sangat realis dan indah alasannya terbiasa mengamati objek di sekelilingnya dengan saksama.
• Bingkai pemandang berupa selembar karton yang belahan tengahnya berlubang persegi empat. Bingkai pemandang berfungsi untuk mengambil sudut pemandangan paling menarik.
• Memotret pemandangan alam berbeda dengan melukis pemandangan alam. Memotret ialah membidik pemandangan alam secara apa adanya. Objek akan terekam dan tercetak sama dengan kondisi alam sebenarnya. Sebaliknya, dalam melukis diperbolehkan menambah atau mengurangi objek sehingga lukisan tampak lebih indah dan menarik dibandingkan kondisi pemandangan yang sesungguhnya.
• Pameran seni rupa oleh siswa bertujuan melatih siswa memperkenalkan hasil karya sendiri kepada orang lain, melatih siswa berorganisasi, meningkatkan kecintaan dan prestasi dalam bidang seni rupa, serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan. 
• Dua tahapan yang harus dilalui dalam penyelenggaraan ekspo seni rupa yaitu menyiapkan karya dan menata karya dalam bentuk pameran.

Bab 11 Mengapresiasi Lagu dan Musik Daerah

• Lagu atau musik kawasan mempunyai persamaan atau perbedaan. Persamaan dan perbedaan itu sanggup dilihat dari segi alat musik, syair, atau melodinya.
• Musik thek-thek dan musik angklung sama-sama musik bambu. Namun, musik thekthek dan musik angklung mempunyai perbedaan dari cara memainkannya. Musik thek-thek dimainkan dengan cara dipukul. Musik angklung dimainkan dengan cara digoyanggoyangkan.
• Apresiasi musik merupakan bentuk pengamatan, penilaian, dan penghargaan ter hadap karya musik.

Bab 12 Bermain Musik dan Mementaskan Karya Musik

• Alat musik ritmis dipakai untuk memainkan irama lagu. Hal terpenting dalam bermain alat musik ritmis yaitu ketukan harus tetap dan sejalan dengan ketetapan birama.
• Alat musik melodis dipakai untuk memainkan melodi lagu. Hal utama dalam bermain alat musik melodis yaitu ketepatan tinggi rendah dalam bermain alat musik melodis yaitu ketepatan tinggi rendah nada dalam lagu secara sempurna.
• Teknik bermain alat musik melodis sanggup dilakukan dengan cara memainkan banyak sekali macam tangga nada.
• Pianika juga sanggup dipakai untuk memainkan akor lagu. Akor ialah susunan tiga nada atau lebih yang terdengar harmonis.

Bab 13 Mengapresiasi Pola Lantai Gerak Tari Nusantara

• Bentuk dasar pola lantai ada dua, yaitu garis lurus dan garis lengkung.
• Bentuk pengembangan pola lantai garis lurus antara lain pola lantai horisontal, diagonal, zig-zag, segitiga, dan segi empat.
• Bentuk pengembangan pola lantai garis lengkung antara lain pola lantai bulat dan angka delapan.
• Penciptaan pola lantai karya tari harus menyesuaikan dengan jumlah penari, tempat pertunjukan, dan gerak tari.
• Keindahan pola lantai karya tari sanggup dilihat dari variasi bentuk, maksud atau makna pola lantai, kesesuaian bentuk pola lantai dengan ruangan, serta kesesuaian bentuk pola lantai dengan gerak.

Bab 14 Mempergelarkan Karya Tari

• Keberhasilan dalam menari kelompok sanggup dicapai jika penari memahami tema tari, hafal seluruh rangkaian gerak tari, mengetahui dan bisa menempatkan diri sesuai pola lantai, bisa engekspresikan wajah sesuai dengan isi tarian, dan bekerja sama dengan baik dengan penari-penari yang lain.
• Pergelaran karya tari ialah aktivitas mempertunjukkan karya seni tari di depan orang lain.
• Langkah-langkah pergelaran karya seni tari mencakup pembuatan rencana/ penyusunan kepanitiaan, persiapan, dan pelaksanaan pergelaran.
• Panitia pergelaran bertugas mengatur dan mempersiapkan kelengkapan pergelaran dengan selalu mengadakan koordinasi atau kolaborasi antaranggota panitia.
• Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam pergelaran karya seni tari yaitu tata rias, tata busana, tata panggung, properti, dan iringan.

Bab 15 Mengapresiasi Kerajinan Benda Mainan Beroda

• Pada ketika pertama kali diciptakan, roda berbentuk kayu gelondongan.
• Tujuan pertolongan roda pada beberapa perabot yaitu semoga gampang dalam me mindahkannya.
• Kegunaan model benda antara lain untuk planning proyek, benda pajangan, dan benda mainan.
• Model benda beroda antara lain berupa model sepeda, model becak, dan model kendaraan beroda empat balap.
• Bahan untuk menciptakan model benda beroda antara lain kertas, kayu, foam atau gabus, dan kaleng atau botol bekas.

Bab 16 Berkarya Benda Mainan Beroda

• Dalam berkarya kerajinan sebaiknya selalu diawali dengan pembuatan gambar rancangan.
• Gambar rancangan yang baik ialah gambar rancangan yang terperinci dan menarik.
• Tujuan pembuatan gambar rancangan yaitu memperlihatkan citra bentuk benda dan memperlihatkan informasi materi yang dibutuhkan.
• Gambar rancangan paling sederhana sanggup diwujudkan dalam bentuk sketsa.
• Sebelum berangkat belanja alat dan materi untuk berkarya kerajinan, sebaiknya dibuat catatan mengenai kebutuhan alat dan bahan.

Baca juga : Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 6 SD/MI Semester 1/2

Daftar Istilah

• abstrak ialah tidak berwujud, motif abnormal berarti motif yang tidak ibarat suatu objek tertentu
• akor adalah susunan nada yang terdiri atas tiga nada atau lebih yang terdengar harmonis
• andante moderato adalah tempo sedang
• antropologi adalah cabang ilmu yang mempelajari asal-usul manusia, bentuk sik, etika istiadat, dan kepercayaan pada masa lampau.
• apresiasi adalah menilai, apresiasi seni berarti menilai karya seni.
• benda dua dimensi adalah benda yang berukuran panjang dan lebar.
• benda tiga dimensi adalah benda yang berukuran panjang, lebar, dan tinggi.
• desainer adalah perancang, desainer busana berarti perancang busana
• dimensi adalah ukuran
• display adalah pajangan, meja display berarti meja untuk memajang
• ekspresi adalah pengungkapan maksud, gagasan, ataupun perasaan
• estetik adalah nilai keindahan
• geometris adalah terukur, bentuk geometris berarti bentuk-bentuk yang terukur misal lingkaran, segitiga, setengah lingkaran, dan sebagainya
• karakter adalah sifat-sifat kejiwaan, etika atau akal pekerti, tabiat, watak
• kolektor adalah orang yang hobi mengoleksi benda seni dan barang antik
• koreografer : adalah ahli mencipta dan mengubah gerak tari
• motif adalah gambar atau corak pada benda
• naturalis adalah bebas, alami, bentuk naturalis berarti bentuk-bentuk bebas yang terdapat di alam
• objek adalah benda atau hal yang menjadi sentra perhatian
• properti tari adalah alat atau benda yang dipakai oleh penari untuk melaksanakan gerak tari
• realis adalah nyata atau sesuai aslinya, realisme berarti aliran dalam seni di mana seorang seniman melukiskan objek sesuai atau semirip mungkin dengan objek aslinya
• repertoar adalah kumpulan komposisi musik yang dipakai dalam pergelaran musik
• sketsa adalah gambar rancangan yang dibuat dalam waktu singkat dan bersifat sementara
• simbol adalah gambar atau bentuk yang mengandung makna
• teknik adalah kepandaian atau cara (membuat suatu benda seni, kerajin an, dan sebagainya).
• tema adalah pokok pikiran, dasar cerita
• tifa adalah sejenis gendang kecil yang berasal dari Indonesia Timur
• tripleks adalah papan berlapis tiga

Lihat Pula : Rangkuman Materi PKn Kelas 6 SD/MI

Semoga rangkuman materi pelajaran dan daftar isitilah dalam pelajaran SBK sanggup memperlihatkan manfaat buat kalian semua yang sedang duduk di kelas 6 SD/MI. Sumber https://www.bukupaket.com/

Rangkuman Bahan Pelajaran Sbk Kelas 6 Sd/Mi Semester 1/2

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 1/2 lengkap - Untuk mempermudah kalian dalam mencar ilmu SBK di kelas 6 maka sebaiknya mencar ilmu melalui rangkuman materi yang ada pada setiap Bab/Tema. Berikut klarifikasi selengkapnya.

Rangkuman materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 1

Bab 1 Mengenal Motif Batik

• Menurut akar budayanya motif batik dikelompokkan menjadi dua, yaitu motif batik keraton (klasik) dan motif batik bebas.
• Daerah pembuatan batik keraton (klasik) yaitu Surakarta dan Yogyakarta.
• Daerah pembuatan batik pesisir yaitu daerah-daerah di pesisir utara Pulau Jawa dan kawasan pembatikan di luar Pulau Jawa, contohnya Kalimantan, Sulawesi, Madura, dan Papua.
• Membatik ialah proses pembuatan motif atau ragam hias pada kain dengan perintangan.
• Teknik membatik antara lain teknik canting tulis, teknik celup ikat, teknik printing, dan teknik colet.
• Batik merupakan motif hias pada kain yang pembuatannya melalui teknik perintangan. Pengelompokan motif hias batik didasarkan pada sifat dan tema. Motif hias batik berdasarkan sifatnya terbagi menjadi motif hias geometris dan motif hias nongeometris (naturalis). Selanjutnya, motif hias batik berdasarkan temanya terbagi atas motif hias fl ora, motif hias fauna, dan motif hias manusia. Teknik membatik pun bermacam-macam.

Bab 2 Berkarya Batik, Gambar Ilustrasi, dan Boneka

• Membatik dengan teknik sederhana berarti membatik dengan teknik canting tulis dan celup ikat.
• Gambar ilustrasi ialah gambar yang menceritakan suatu adegan atau peristiwa.
• Fungsi gambar ilustrasi antara lain memperjelas alur cerita, memperjelas isi pesan dalam promosi (iklan), menarik perhatian pembaca, menambah nilai artistik, dan menjadi media mengungkapkan perasaan.
• Menggambar dengan teknik kering berarti menggambar memakai media pensil, krayon, arang, kapur atau materi lain yang tidak memerlukan materi pengencer.
• Menggambar dengan teknik berair berarati menggambar memakai media cat, tinta, atau materi lain yang memerlukan materi pengencer.

Bab 3 Mengapresiasi Musik Daerah

• Musik kawasan atau musik tradisional ialah musik lahir dan berkembang dari budaya kawasan setempat.
• Musik kawasan di Indonesia ada banyak sekali macam di antaranya musik tanjidor, gambang kromong, kolintang, dan sampek.
• Unsur musik yang ada pada lagu kawasan di antaranya irama dan melodi.
• Indonesia kaya akan musik kawasan seiring dengan beragamnya kebudayaan dan etika isitiadat bangsa kita. Hal ini dibuktikan dengan adanya banyak musik yang berkembang di seluruh wilayah tanah air ini mempunyai persamaan dan perbedaan. Persamaan dan perbedaan itu sanggup dilihat dari segi syair, tangga nada, maupun alat musiknya.

Bab 4 Bermain Musik dan Menyanyi

• Alat musik ritmis dipakai untuk memainkan irama lagu. Ada banyak sekali macam irama, antara lain irama rock, irama waltz, dan irama 8 beat.
• Alat musik melodis dipakai untuk memainkan melodi lagu. Ada beberapa. teladan alat musik melodis, antara lain recorder dan pianika.
• Menyanyi membutuhkan teknik vokal. Teknik vokal ada bermacam-macam, di antaranya frasering dan ekspresi.
• Alat musik ritmis dan melodis sanggup dipakai untuk mengiringi lagu. Iringan suatu lagu terdiri atas bagian-bagian sebagai berikut.(Intro, artinya melodi pembuka sebelum lagu dimulai; Lagu; Interlude artinya melodi di tengah lagu; Coda, artinya melodi epilog lagu).
• Musik merupakan bahasa ekspresi. Ekspresi karya musik sanggup dilakukan dengan cara memainkan alat musik. Sebagai contoh, alat musik ritmis dan alat musik melodis. melalui permainan alat musik ritmis, kau sanggup mengenal irama dan sanggup menyesuaikan dalam lagu. Kamu mempunyai kepekaan irama. Melalui permainan alat musik melodis, kau sanggup mengenal tinggi rendah nada yang berirama. Kamu pun akan mempunyai kepekaan melodi.
• Selain bermain alat musik, lisan karya musik juga sanggup dilakukan dengan cara bernyanyi. Dalam bernyanyi, kau harus menjiwai lagu. Penjiwaan lagu sanggup dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal sebagai berikut.
• Menguasai materi lagu.
• Mengerti isi lagu.
• Menerapkan frasering dengan baik.
• Memahami gejala yang terdapat dalam lagu, contohnya tanda tempo dan tanda dinamik.

Bab 5 Mengenal Pola Lantai pada Karya Tari

• Garis-garis di lantai yang dilalui oleh seorang penari pada ketika melaksanakan gerak tari disebut pola lantai. Pola lantai dalam karya tari juga berupa garis-garis di lantai yang dibuat oleh deretan penari kelompok.
• Pada dasarnya ada dua pola garis dasar pada lantai, yaitu garis lurus dan garis lengkung.
• Pola lantai yang dibuat dengan garis lurus memperlihatkan kesan sederhana tetapi kuat.
• Pola lantai yang dibuat dengan garis lengkung memperlihatkan kesan lembut tetapi lemah.
• Pola lantai merupakan garis-garis di lantai yang dilalui oleh seorang penari pada ketika melaksanakan gerak tari. Dalam karya tari, baik tunggal, berpasangan, maupun kelompok, pola lantai menjadi salah satu unsur keindahan gerak tari.
• Macam pola lantai yaitu garis lurus, garis lengkung, zig-zag, dan sebagainya. Semua dijelaskan dalam belahan ini. Bab ini pun menampilkan teladan pola lantai dari beberapa karya tari nusantara.

Bab 6 Memperagakan Karya Tari Nusantara dengan Pola Lantai

• Persiapan peragaan karya tari bertujuan semoga peragaan karya tari berhasil dengan baik dan sanggup tampil memuaskan di depan orang lain.
• Persiapan karya tari mencakup penentuan bentuk karya tari, menentukan karya tari, menentukan jumlah penari, dan menentukan properti tari.
• Dalam peragaan karya tari dengan pola lantai, perlu dibuat rancangan pola lantai terlebih dahulu.
• Dalam peragaan tari kelompok pola lantai merupakan bentuk garis-garis di lantai yang dibuat oleh deretan penari.
• Pola lantai dalam peragaan tari kelompok sanggup tercipta baik jika ada kolaborasi yang baik antarpenari, ada kesesuaian gerak antarpenari, ada kesesuaian rasa antarpenari, dan setiap penari menyesuaikan dengan pola lantai yang dibentuk.

Bab 7 Mengenal Kerajinan Anyaman

• Menganyam ialah aktivitas mengatur bilah atau lembaran-lembaran secara tindihmenindih dan silang-menyilang.
• Bahan menganyam antara lain bambu, daun kelapa, daun pandan, kertas, rotan, kulit binatang, dan kulit sintetis.
• Mutu karya kerajinan sanggup dinilai berdasarkan keindahan, kekuatan, dan kesesuaian antara materi dan fungsi benda.
• Bahan yang tepat untuk menciptakan anyaman selongsong ketupat yaitu daun kelapa, daun lontar, dan daun pandan.
• Anyaman dari materi kertas hanya sesuai untuk menciptakan benda hias/pajangan.
• Anyaman merupakan jenis kerajinan yang tersebar di hampir seluruh wilayah nusantara. Jenis kerajinan ini sangat bermacam-macam mulai dari peralatan dan perkakas sederhana sampai benda pakai yang glamor dan modern yang digemari masyarakat perkotaan

Bab 8 Berkarya Anyaman

• Bahan alam yang biasa dianyam antara lain daun pandan, daun lontar, daun kelapa, bambu, rotan, dan kulit binatang.
• Bahan buatan yang biasa dianyam antara lain kertas, kulit sintetis, kain, pita, dan mika.
• Benda pakai yang dibuat dengan teknik menganyam antara lain tudung saji, nyiru, topi, kipas, dan tempat tisu.
• Lungsin ialah lajur-lajur atau celah tempat menyelipkan pakan pada anyaman.
• Pakan ialah lembaran materi yang diselipkan pada lungsin secara melintang.

Rangkuman materi pelajaran SBK kelas 6 SD/MI semester 2

Bab 9 Mengapresiasi Keunikan Motif Hias Nusantara

• Jenis motif hias berdasarkan sifatnya yaitu motif hias geometris dan motif hias naturalis.
• Jenis motif hias berdasarkan temanya antara lain motif hias tumbuhan (fl ora), motif hias hewan (fauna), dan motif hias manusia.
• Hiasan kabongo (tanduk kerbau) pada masyarakat Toraja melambangkan status sosial. Semakin banyak kabongo di rumah, semakin tinggi status sosial sebuah keluarga dalam masyarakat.
• Motif hias geometris pada benda pakai dikelompokkan menjadi tiga, yaitu motif hias geometris untuk pinggiran (hiasan tepi), motif hias geometris sebagai inti atau belahan yang bangun sendiri, dan motif hias geometris yang diterapkan sebagai isian dari belahan benda pakai.
• Kain poleng bali ialah kain bermotif kotak dengan corak hitam dan putih secara berselang-seling. Kain poleng yang biasa dipakai sebagai sarung pada arca dan gendang.

Bab 10 Menggambar Suasana Alam Sekitar dan Pameran Karya

• Para seniman sanggup menciptakan lukisan yang sangat realis dan indah alasannya terbiasa mengamati objek di sekelilingnya dengan saksama.
• Bingkai pemandang berupa selembar karton yang belahan tengahnya berlubang persegi empat. Bingkai pemandang berfungsi untuk mengambil sudut pemandangan paling menarik.
• Memotret pemandangan alam berbeda dengan melukis pemandangan alam. Memotret ialah membidik pemandangan alam secara apa adanya. Objek akan terekam dan tercetak sama dengan kondisi alam sebenarnya. Sebaliknya, dalam melukis diperbolehkan menambah atau mengurangi objek sehingga lukisan tampak lebih indah dan menarik dibandingkan kondisi pemandangan yang sesungguhnya.
• Pameran seni rupa oleh siswa bertujuan melatih siswa memperkenalkan hasil karya sendiri kepada orang lain, melatih siswa berorganisasi, meningkatkan kecintaan dan prestasi dalam bidang seni rupa, serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan. 
• Dua tahapan yang harus dilalui dalam penyelenggaraan ekspo seni rupa yaitu menyiapkan karya dan menata karya dalam bentuk pameran.

Bab 11 Mengapresiasi Lagu dan Musik Daerah

• Lagu atau musik kawasan mempunyai persamaan atau perbedaan. Persamaan dan perbedaan itu sanggup dilihat dari segi alat musik, syair, atau melodinya.
• Musik thek-thek dan musik angklung sama-sama musik bambu. Namun, musik thekthek dan musik angklung mempunyai perbedaan dari cara memainkannya. Musik thek-thek dimainkan dengan cara dipukul. Musik angklung dimainkan dengan cara digoyanggoyangkan.
• Apresiasi musik merupakan bentuk pengamatan, penilaian, dan penghargaan ter hadap karya musik.

Bab 12 Bermain Musik dan Mementaskan Karya Musik

• Alat musik ritmis dipakai untuk memainkan irama lagu. Hal terpenting dalam bermain alat musik ritmis yaitu ketukan harus tetap dan sejalan dengan ketetapan birama.
• Alat musik melodis dipakai untuk memainkan melodi lagu. Hal utama dalam bermain alat musik melodis yaitu ketepatan tinggi rendah dalam bermain alat musik melodis yaitu ketepatan tinggi rendah nada dalam lagu secara sempurna.
• Teknik bermain alat musik melodis sanggup dilakukan dengan cara memainkan banyak sekali macam tangga nada.
• Pianika juga sanggup dipakai untuk memainkan akor lagu. Akor ialah susunan tiga nada atau lebih yang terdengar harmonis.

Bab 13 Mengapresiasi Pola Lantai Gerak Tari Nusantara

• Bentuk dasar pola lantai ada dua, yaitu garis lurus dan garis lengkung.
• Bentuk pengembangan pola lantai garis lurus antara lain pola lantai horisontal, diagonal, zig-zag, segitiga, dan segi empat.
• Bentuk pengembangan pola lantai garis lengkung antara lain pola lantai bulat dan angka delapan.
• Penciptaan pola lantai karya tari harus menyesuaikan dengan jumlah penari, tempat pertunjukan, dan gerak tari.
• Keindahan pola lantai karya tari sanggup dilihat dari variasi bentuk, maksud atau makna pola lantai, kesesuaian bentuk pola lantai dengan ruangan, serta kesesuaian bentuk pola lantai dengan gerak.

Bab 14 Mempergelarkan Karya Tari

• Keberhasilan dalam menari kelompok sanggup dicapai jika penari memahami tema tari, hafal seluruh rangkaian gerak tari, mengetahui dan bisa menempatkan diri sesuai pola lantai, bisa engekspresikan wajah sesuai dengan isi tarian, dan bekerja sama dengan baik dengan penari-penari yang lain.
• Pergelaran karya tari ialah aktivitas mempertunjukkan karya seni tari di depan orang lain.
• Langkah-langkah pergelaran karya seni tari mencakup pembuatan rencana/ penyusunan kepanitiaan, persiapan, dan pelaksanaan pergelaran.
• Panitia pergelaran bertugas mengatur dan mempersiapkan kelengkapan pergelaran dengan selalu mengadakan koordinasi atau kolaborasi antaranggota panitia.
• Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam pergelaran karya seni tari yaitu tata rias, tata busana, tata panggung, properti, dan iringan.

Bab 15 Mengapresiasi Kerajinan Benda Mainan Beroda

• Pada ketika pertama kali diciptakan, roda berbentuk kayu gelondongan.
• Tujuan pertolongan roda pada beberapa perabot yaitu semoga gampang dalam me mindahkannya.
• Kegunaan model benda antara lain untuk planning proyek, benda pajangan, dan benda mainan.
• Model benda beroda antara lain berupa model sepeda, model becak, dan model kendaraan beroda empat balap.
• Bahan untuk menciptakan model benda beroda antara lain kertas, kayu, foam atau gabus, dan kaleng atau botol bekas.

Bab 16 Berkarya Benda Mainan Beroda

• Dalam berkarya kerajinan sebaiknya selalu diawali dengan pembuatan gambar rancangan.
• Gambar rancangan yang baik ialah gambar rancangan yang terperinci dan menarik.
• Tujuan pembuatan gambar rancangan yaitu memperlihatkan citra bentuk benda dan memperlihatkan informasi materi yang dibutuhkan.
• Gambar rancangan paling sederhana sanggup diwujudkan dalam bentuk sketsa.
• Sebelum berangkat belanja alat dan materi untuk berkarya kerajinan, sebaiknya dibuat catatan mengenai kebutuhan alat dan bahan.

Baca juga : Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 6 SD/MI Semester 1/2

Daftar Istilah

• abstrak ialah tidak berwujud, motif abnormal berarti motif yang tidak ibarat suatu objek tertentu
• akor adalah susunan nada yang terdiri atas tiga nada atau lebih yang terdengar harmonis
• andante moderato adalah tempo sedang
• antropologi adalah cabang ilmu yang mempelajari asal-usul manusia, bentuk sik, etika istiadat, dan kepercayaan pada masa lampau.
• apresiasi adalah menilai, apresiasi seni berarti menilai karya seni.
• benda dua dimensi adalah benda yang berukuran panjang dan lebar.
• benda tiga dimensi adalah benda yang berukuran panjang, lebar, dan tinggi.
• desainer adalah perancang, desainer busana berarti perancang busana
• dimensi adalah ukuran
• display adalah pajangan, meja display berarti meja untuk memajang
• ekspresi adalah pengungkapan maksud, gagasan, ataupun perasaan
• estetik adalah nilai keindahan
• geometris adalah terukur, bentuk geometris berarti bentuk-bentuk yang terukur misal lingkaran, segitiga, setengah lingkaran, dan sebagainya
• karakter adalah sifat-sifat kejiwaan, etika atau akal pekerti, tabiat, watak
• kolektor adalah orang yang hobi mengoleksi benda seni dan barang antik
• koreografer : adalah ahli mencipta dan mengubah gerak tari
• motif adalah gambar atau corak pada benda
• naturalis adalah bebas, alami, bentuk naturalis berarti bentuk-bentuk bebas yang terdapat di alam
• objek adalah benda atau hal yang menjadi sentra perhatian
• properti tari adalah alat atau benda yang dipakai oleh penari untuk melaksanakan gerak tari
• realis adalah nyata atau sesuai aslinya, realisme berarti aliran dalam seni di mana seorang seniman melukiskan objek sesuai atau semirip mungkin dengan objek aslinya
• repertoar adalah kumpulan komposisi musik yang dipakai dalam pergelaran musik
• sketsa adalah gambar rancangan yang dibuat dalam waktu singkat dan bersifat sementara
• simbol adalah gambar atau bentuk yang mengandung makna
• teknik adalah kepandaian atau cara (membuat suatu benda seni, kerajin an, dan sebagainya).
• tema adalah pokok pikiran, dasar cerita
• tifa adalah sejenis gendang kecil yang berasal dari Indonesia Timur
• tripleks adalah papan berlapis tiga

Lihat Pula : Rangkuman Materi PKn Kelas 6 SD/MI

Semoga rangkuman materi pelajaran dan daftar isitilah dalam pelajaran SBK sanggup memperlihatkan manfaat buat kalian semua yang sedang duduk di kelas 6 SD/MI.
Sumber https://www.bukupaket.com/

Jenis Ragam Hias Batik (Batik Pedalaman/Klasik & Pesisir)

Pada batik terdapat ragam hias yang beraneka rupa. Ragam hias batik merupakan verbal yang menyatakan keadaan diri dan lingkungan penciptanya. Ragam hias diciptakan atas dasar imajinasi perorangan ataupun kelompok. Hampir secara keseluruhan, ragam hias batik sanggup menceritakan tujuan atau cita-cita perorangan atau kelompok tadi. Apabila ragam hias yang diciptakan digunakan berulang-ulang dan terus-menerus maka akan menjadi sebuah kebiasan yang usang kelamaan pula akan terbentuk tradisi dari sekelompok masyarakat tertentu.

    Berdasarkan perkembangannya, ragam hias batik sangat dipengaruhi oleh budaya luar sehingga dihasilkan corak batik yang beraneka ragam. Berdasarkan wilayah penyebaran motif pada kain batik dan dilihat juga dari periode perkembangan batik di Indonesia, batik sanggup dibagi menjadi dua, yaitu batik pedalaman atau sering disebut dengan klasik dan batik pesisir. Kedua istilah batik ini tidak hanya berlaku pada masa dahulu, tetap berlangsung sampai dikala ini. Pembeda kedua istilah batik ini terdapat pada cara pembuatannya dan motif atau corak yang ada pada kain batik tersebut. Untuk lebih jelasnya, perhatikan uraian berikut.

1. Batik Pedalaman (Klasik)

    Batik pedalaman yaitu pengkategorian batik yang berkembang di masa lalu. Dahulu pembatik-pembatik hanya ditemui di tempat pedalaman. Selain itu, juga tidak sembarang orang sanggup melaksanakan proses pembatikan, sehingga jarang dijumpai di lingkungan masyarakat luas. Pada masa kejayaan kerajaan di Indonesia mirip Majapahit, kain batik hanya ditemui di kalangan raja-raja saja dan hanya petinggi kraton yang boleh mengenakan kain batik. Oleh lantaran itu pembatik hanya sanggup dijumpai di lingkungan keraton. Batik keraton yaitu batik yang tumbuh dan berkembang di atas dasar-dasar flsafat kebudayaan Jawa yang mengacu pada nilai-nilai spiritual. Batik tersebut terdapat harmonisasi antara alam semesta yang tertib, serasi, dan seimbang.

    Para pembatik keraton menciptakan batik dengan cara yang tidak biasa, yaitu memakai banyak proses dan ritual pembatikan. Para pembatik kraton menyerupai ibadah, suatu seni tinggi yang patuh pada hukum serta isyarat arsitokrat Jawa. Istilah-istilah batik pun mulai dikenal semenjak jaman ini dan hampir semuanya memakai istilah dalam bahasa Jawa. Ragam hias yang diciptakan pun bernuansa kontemplatif, tertib, simetris, bertata warna terbatas mirip hitam, biru  tua (wedelan), dan soga/coklat. Ragam hias ini mempunyai makna simbolik yang beragam. Oleh lantaran itu batik dikenal masyarakat sebagai kebudayaan nenek moyang dari tempat Jawa. Batik pedalaman sering disebut juga sebagai batik klasik. Hal ini sesuai dengan beberapa alasan di atas. Namun akhir perkembangan masyarakat, maka batik sanggup keluar dari kalangan keraton dan menyebar ke seluruh pelosok tanah air, sejalan dengan adanya integrasi budaya.

2. Batik Pesisir

    Batik pesisir yaitu batik yang berkembang di masyarakat yang tinggal di luar benteng keraton, sebagai akhir dari imbas budaya tempat di luar Pulau Jawa. Selain itu, adanya imbas budaya abnormal mirip Cina dan India, termasuk agama Hindu dan Budha, hal ini menimbulkan batik tumbuh dengan banyak sekali corak yang beraneka ragam. Para pembatik tempat pesisir merupakan rakyat jelata yang membatik sebagai pekerjaan sambilan (pengisi waktu luang) yang sangat bebas aturan, tanpa patokan teknis. Oleh lantaran itu, ragam hias yang diciptakan cenderung bebas, spontan, dan bergairah dibandingkan dengan batik keraton. Para pembatik pesisir lebih menyukai cara-cara yang sanggup mengeksplorasi batik seluas-luasnya sehingga banyak ditemui warnawarna yang tidak pernah dijumpai pada batik pedalaman/klasik. Warna-warna yang digunakan mengikuti selera masyarakat luas yang bersifat dinamis, mirip merah, biru, hijau, kuning, bahkan ada pula yang oranye, ungu, dan warna-warna muda lainnya. Ragam hias pada karya batik Indonesia sangat banyak. Tentunya masing-masing motif mempunyai makna sesuai dengan budaya masingmasing daerah. Di bawah ini ditampilkan beberapa motif dengan makna simboliknya.

    Motif trumtum, merupakan lambang cinta kasih yang nrimo tanpa syarat, abadi, dan semakin usang semakin terasa subur berkembang (tumaruntum). Motif bunga dan flora mempunyai makna untuk selalu menjaga kelestarian alam.

Baca juga:

• Alat dan Bahan Untuk Membatik

Sejak masa kemudian Indonesia telah memakai produk batik sebagai alat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari mulai dari pakaian sampai kebutuhan ritual budaya. Dalam sejarahnya, secara magis pemilihan teknik rintang warna (resist dyeing) pada batik ditujukan untuk mengundang keterlibatan roh pelindung guna menolak imbas roh jahat. Para jago meneliti menurut lukisan-lukisan yang ada pada dinding goa-goa di Indonesia. Kegiatan merintang warna ini sudah dilakukan oleh insan purba. Gambar yang paling sering muncul yaitu gambar tapak tangan yang dibubuhi pigmen merah. Jadi, sanggup digambarkan bahwa teknik perintangan warna pada pembuatan kain batik ini dipengaruhi oleh konsep kepercayaan.

    Dari teknik perintang warna tersebut, semenjak dahulu pula masyarakat Indonesia telah mengenal kain jumputan atau ikat pelangi atau sasirangan atau ikat celup (tie dye). Dalam perkembangannya batik menjadi acara berkarya dengan teknik yang sama yaitu merintang kain. Teknik membatik merupakan media yang sanggup mempresentasikan bentuk yang lebih lentur, rinci, rajin, tapi juga mudah. Teknik batik sempurna untuk mempresentasikan bentuk-bentuk flora, fauna, serta sifat-sifat bentuk rumit lainnya.

(Sumber ref: Buku Seni)

Baca juga:

• Proses Pembuatan Batik disertai Gambar (Perancangan Motif, Pengerjaan, dan Pewarnaan Batik)

Teknik Dan Tujuan Pembuatan Kerajinan Tekstil (Structural & Decorative Technic)

Teknik Pembuatan Kerajinan Tekstil

    Jenis rancangan sebuah kerajinan tekstil sanggup diwujudkan dalam kesatuan materi dan teknik. Sebelum memilih sebuah kerajinan kita harus mengetahui jenis dan krakteristik dari kerajinan tekstil. Rancangan dalam pembuatan kerajinan tekstil juga perlu diperhatikan yaitu berupa cara memilih susunan dari garis, bentuk, warna, dan tekstur. Dalam mendapat suatu produk kerajinan tekstil yang baik memerlukan sebuah perencanaan yang di dalamnya terdapat kesatuan antara materi yang dipakai dengan fungsi serta jenis benda yang dibuat, kerumitan dalam pengerjaannya yaitu perpaduan yang seimbang, berlawanan, atau saling bertentangan yang menghasilkan nilai estetis pada benda tersebut.

Di bawah ini terdapat dua macam teknik dalam pembuatan kerajinan tekstil, yaitu structural dan decorative.

1. Structural Technic

    Structural yaitu susunan dari garis, bentuk, warna, dan tekstur dari suatu kerajinan tekstil yang dibuat dari materi yang dijalin sesuai teknik pembuatannya. Misalnya tas yang dibuat dengan teknik rajut.

2. Decorative Technic

    Decorative (garnitur) yaitu sentuhan/perlakuan yang diberikan pada permukaan busana yang menawarkan dampak visual dan memperindah penampilan. Misalnya tas kain katun yang dijahit, kemudian diberi hiasan dengan sulam pita.

Pembuatan produk kerajinan tekstil yang dilakukan tengan kedua teknik ini mempunyai karakteristik yang berbeda satu sama lainnya. Karakteristik Structural Technic mempunyai kecenderungan lebih klasik, unik, rumit dan detail. Karena bentuk kerajinan tekstil yang dibuat dibuat pribadi ketika membuat. Sedangkan Decorative Technic mempunyai kecenderungan hanya menghias permukaan sebuah benda. Meskipun demikian, Decorative Technic mempunyai unsur kekutan memperindah sebuah benda menjadi lebih menarik dan manis dibanding sebelumnya. Oleh sebab itu, sehabis memahami teknik, pengrajin kerajinan tekstil harus menciptakan rancangan produk, menyiapkan materi dan alat serta langkah kerja pembuatan produk kerajinan tekstil sesuai keinginan.

Baca juga:

• Fungsi-Fungsi dan Contoh Kerajinan Tekstil

Tujuan Pembuatan Kerajinan Tekstil

    Kerajinan tekstil sebagai fungsi hias dibuat dengan tujuan sebagai berikut.

1. Untuk memenuhi kebutuhan.

    Pengrajin telah mempertimbangkan tujuan dari pembuatan produk kerajinan tekstil fungsi hias yaitu untuk penghias. Sementara produk kerajinan tekstil fungsi pakai dipakai sesuai kebutuhan. Contoh hiasan dinding, fesyen, aksesoris, dan elemen estetis interior.

a. Hiasan berbentuk cup lampu

b. Elemen estetis interior/ eksterior sebagai bantal kursi.

2. Kerajinan tekstil hasil pengembangan

    Kerajinan tekstil dengan fungsi hias sanggup pula dibuat dengan memodifkasi materi dan teknik. Para pengrajin terkadang menciptakan penemuan pada produk kerajinan mereka yang dinilai telah lama atau membosankan. Salah satu cara yang dilakukan dengan menambahkan hiasan pada sebagian karya biar terlihat lebih unik dan menarik. Misalnya dengan memadupadankan materi dasar yang berbeda tekstur atau teknik pembuatannya, namun pada balasannya menjadi satu kesatuan produk. Cara menyerupai ini dinilai berhasil untuk sanggup meningkatkan daya tarik dan nilai jual produk yang dimaksud.

Teknik batik pada kain, dipotong-potong kainnya, disusun kembali batik-batik dengan motif dan warna yang bermacam-macam menjadi hiasan lukisan batik yang menarik.

(Sumber ref: Buku seni)

Baca juga:

• Jenis dan corak batik indonesia

Proses Pembuatan Batik Disertai Gambar (Perancangan Motif, Pengerjaan, Dan Pewarnaan Batik)

Membuat batik sanggup dilakukan dengan beberapa teknik, antara lain teknik perintangan dengan lilin, teknik colet, dan teknik celup ikat.

Adapun langkah-langkah pembuatan batik adalah:

1. perancangan motif hias dan

2. proses pengerjaan.

1. Perancangan Motif Batik

    Motif batik digambar terlebih dahulu pada kertas atau eksklusif digambar pada kain yang hendak dibatik. Motif batik sanggup berupa motif imajinatif atau motif hasil menjiplak motif batik yang telah ada. Perhatikan pola rancangan gambar ragam hias batik untuk sapu tangan berikut.

2. Proses Pengerjaan Batik

a. Persiapan Bahan dan Alat

    Tiap teknik memerlukan materi dan alat yang berbeda. Alat dan materi yang dibutuhkan untuk kedua teknik itu menyerupai berikut.

(A) Alat dan materi membatik dengan teknik perintangan dengan lilin

(B) Alat dan materi membatik dengan teknik celup ikat

b. Proses Pewarnaan Batik

    Proses pewarnaan batik dengan teknik perintangan lilin dan celup ikat sebagai berikut.

1) Teknik Perintangan

a) Ambil kain yang telah diberi gambar motif. Selanjutnya, panasi lilin sehingga meleleh. Tutup bab motif yang tidak diwarnai dengan menggunakan lelehan lilin. Berhati-hatilah ketika meneteskan lelehan lilin pada kain. Jangan hingga lelehan lilin mengenai meja atau lantai, apalagi pakaianmu. Sebaik nya, lapisilah meja atau lantai dengan kertas koran bekas sebelum kau mulai merintangi. Gunakan celemek atau kain pelindung biar lelehan lilin tidak mengenai pakaianmu.

(A) Kain yang telah diberi gambar motif dengan pensil

(B) Menutup sebagian pola dengan lilin

b) Setelah proses perin tangan selesai, tunggulah beberapa menit sehingga lelehan lilin yang menutupi sebagian motif benar-benar kering. Sambil menunggu lelehan lilin mengering siap kan larutan pewarna de ngan komposisi 1/2 liter air dan 1 kemasan kesumba warna biru.

(A) Mengangin-anginkan kain

(B) Menyiapkan larutan pewarna

c) Masukkan kain ke dalam larutan pewarna.

    Rendam selama kurang lebih 15 menit. Setelah kurang lebih 15 menit kain sanggup diangkat. Lilin-lilin yang masih melekat dibersihkan dengan memasukkan kain ke dalam air panas. Demi kebersihan dan keselamatan, kau sanggup menggunakan sarung tangan karet dalam proses ini.

(A) Mencelupkan kain ke dalam larutan pewarna

(B) Melarutkan lilin

d) Setelah diangkat dari air panas, kain diangin-anginkan lagi. Perhatikan hasil pewarnaan dengan teknik perintangan. Motif hias yang ditutup atau dirintangi dengan lilin tetap berwarna putih.

(A) Mengangin-anginkan kain

(B) Hasil pewarnaan pertama

e) Bagian motif yang tetap putih sanggup kau beri warna lain. Caranya: tutup bab sekelilingnya dengan lilin. Setelah itu kain dicelup kan ke dalam larutan warna. Komposisi 1/2 liter air dan 1 kemasan kesumba dengan warna yang berbeda dari warna kesumba pada proses pewarnaan pertama.

(A) Menutup sebagian pola dengan lilin

(B) Menyiapkan larutan pewarna

f) Setelah kurang lebih 15 menit kain diangkat.

    Lilin yang melekat dibersihkan dengan cara dima sukkan ke dalam air panas. Bila semua lilin yang melekat telah hilang kain diangin-anginkan. Lihat hasilnya.

(A) Mencelupkan kain ke dalam air panas

(B) Hasil pewarnaan

2) Teknik Celup Ikat

    Teknik celup ikat disebut juga teknik celup rintang. Teknik celup ikat bergotong-royong bukan semata-mata proses pewarnaan, tetapi proses penciptaan motif hias. Untuk lebih jelasnya perhatikan langkah-langkah berikut.

a) Sediakan kain putih po los. Ikatlah beberapa bab dengan menggunakan karet gelang.

Selanjutnya, buat larutan pewarna dengan komposisi 1/2 liter air dan 1 kemasan kesumba. Pilih warna sesuai seleramu.

(A) Mengikat bab kain

(B) Menyiapkan larutan pewarna

b) Masukkan kain yang telah diikat ke dalam larutan pewarna. Setelah kurang lebih 10 menit kain diangkat, lihatlah hasilnya.

(A) Mencelupkan kain ke dalam larutan pewarna

(B) Hasil final dari pewarnaan 

Bagian yang dirintang dengan ikatan karet gelang tetap berwarna putih. Setiap kali selesai membatik, jangan lupa selalu membereskan dan membersihkan semua materi dan alat yang digunakan. Cucilah tangan hingga bersih. Jangan hingga memegang masakan atau minuman dengan tangan yang masih kotor.

(Referensi: BukuSeniBudayadanKetrampilan)

Dalam proses membatik yang sesungguhnya dipakai pewarna tekstil. Jenis pewarna tekstil yang sering dipakai yaitu naptol. Ada materi kimia yang ditambahkan dalam larutan naptol. Bahan-bahan tersebut yaitu garam diazo dan kostik. Bahan-bahan tersebut sanggup kau beli di toko materi kimia atau materi batik. Berikut ini ialah daftar naptol dan garam diazo serta warna yang dihasilkan.

Baca juga: Jenis dan corak batik Indonesia, semoga bermanfaat 😊😊😊

Jenis-Jenis Batik Indonesia (Corak-Corak Batik Indonesia)

       Kain batik dibentuk dengan cara melukis dengan memakai canting dan kuas di atas kain dengan materi lilin yang dipanaskan. Hasil proses membatik tersebut dinamakan batik tulis.
Daerah-daerah penghasil batik di Nusantara, antara lain sebagai berikut.
a. Jawa Tengah dan Yogyakarta
       Jawa Tengah merupakan tempat penghasil kain batik terbesar di Nusantara. Batik Jawa Tengah mempunyai corak yang khas dan sarat dengan filosofi. Daerah penghasil batik di Jawa Tengah yang paling menonjol yaitu Pekalongan, Solo, dan Semarang. Pusat penghasil kain batik populer lainnya yaitu Yogyakarta.
1) Batik Yogyakarta dan Solo (Surakarta)
       Sejarah batik Yogyakarta yaitu pengembangan dari batik Solo. Hubungan dari kedua daerah
tersebut sangat erat. Batik Yogyakarta dan Solo sarat filosofi dan secara umum dikuasai warna cokelat dan biru tua. Ada sekitar 4.000 motif batik Yogyakarta, yang cukup terkenal, di antaranya yaitu motif parang, babon angrem, dan wahyu tumurun. Motif batik Solo, antara lain sidomukti, sidoluruh, dan lereng.
                                 
          Batik Yogyakarta                                    Batik Solo dengan perpaduan budaya Hindu dan Jawa
Sumber: asia.blogging.network                                                                  Sumber: discover-indo.tierra.net.com
2) Batik Pekalongan dan Semarang
       Batik Pekalongan mempunyai ciri pesisir dengan corak ragam hias alami. Corak ragam hiasnya
banyak menerima efek dari Cina yang dinamis dan kaya akan warna. Batik Pekalongan
banyak didominasi warna cerah, hijau, kuning, merah, dan merah muda, serta didominasi
motif bunga (buketan).
       Batik Semarang banyak didominasi warna cokelat, kuning, hijau, dan hitam dengan motif alam, menyerupai bunga, dedaunan, dan burung.
Batik Pekalongan Sumber: javabatik.com
b. Jawa Timur
       Jawa Timur termasuk tempat penghasil batik, antara lain Madura, Tulungagung, Pacitan, Ponorogo, Mojokerto, Tuban, dan lain-lain.
      Batik Madura mengandalkan corak bunga yang unik dengan contoh daun-daunan. Di tempat ini
terdapat beberapa motif batik tertua, yaitu ramok, sebar jagab, rumput laut, okel, dan panji lintrik.
Warna yang dipakai kebanyakan diambil dari materi alam dengan warna yang mencolok.
       Batik Tulungagung berwarna sogan (cokelat) dan biru renta dengan motif Lung (tumbuhan) dan
bunga. Untuk batik Tuban, yang cukup dikenal yaitu batik gedog yang berciri khas golongan batik
pesisir. Motif ini didominasi motif burung dan bunga. Sedangkan batik Banyuwangi lebih dikenal
dengan motif batik gajah uling, dengan dasar kain berwarna putih.

Batik Madura (Sumber: verongallery.com)

c. Jawa Barat
       Daerah penghasil batik di Jawa Barat, antara lain Cirebon dan Tasikmalaya. Batik Cirebon mempunyai kekhasan sendiri, yaitu motif mega mendung yang kaya akan warna menyerupai cokelat, ungu, biru, hijau, merah, dan hitam. Batik Tasikmalaya yang sangat populer yaitu batik sarian yang merupakan kumpulan beberapa motif adonan dari motif kumeli, rereng, burung, kupu-kupu, dan bunga.
       Batik tulis khas Tasikmalaya banyak memakai warna dasar merah, kuning, ungu, biru, hijau, dan sogan. Motifnya lebih banyak natural (alam).
                          
Bentuk awan pada motif batik mega mendung Cirebon             Motif batik sarian dari Tasikmalaya.
Sumber: www.blogfam.magzin                                                                   Sumber: www.roemahbatik.com

d. Bali
       Daerah penghasil batik di Bali, antara lain Gianyar dan Denpasar. Corak batik Bali banyak kesamaan gaya dengan batik di Jawa. Namun batik Bali memakai warna-warna yang lebih cerah.

e. Sumatra
       Daerah penghasil batik Sumatra antara lain Padang (Sumatra Barat) dan Jambi. Padang populer dengan batik tanah liek. Bahan pewarna batik Sumatra umumnya berasal dari bahan-bahan alami, termasuk akar-akaran yang dicampur tanah liat sehingga mempunyai ciri khas tersendiri.

f. Kalimantan
       Salah satu penghasil batik populer di Kalimantan yaitu Banjarmasin (Kalimantan Timur). Kain batik yang dipakai yaitu berjenis santung, katun, sutra, yuyur, dan satin. Batik Banjarmasin mempunyai motif yang bervariatif dan banyak mengambil objek alam. Motif-motif batik Banjar,
antara lain berbentuk irisan daun pudak, daun bayam, dan jamur kecil.
Motif garis dan daun pada batik Banjarmasin.
Sumber: bp2.blogger.com (SENI RUPA TRY EDY MARGONO & ABDUL AZIZ)